相约麦小，以课促研求高效——新干县麦㙦片区（小学）高效课堂推进会

晒一地阳光～

课堂

老师

高效

教研室

评课

学生

主任

字母

推进

教师

　　为了进一步推进小学高效课堂建设，促进各校教师把握高效课堂精髓，熟练地运用高效课堂理念教学。10月24日，在教体局教研室的统筹安排下，我校承办了“（麦㙦片区）高效课堂推进会”。县教育局胡丽萍主任、教研室周学军主任、陈龙梅副主任、教研员刘逸文老师和钟金花老师，以及来自潭丘学校、城上学校、七琴中心小学的分管校长、教导主任和老师们共六十余人参加了这次推进会。

本次活动主要有课堂展示、评课研讨、交流总结三个环节。

第一环节：课堂展示——精彩纷呈

语文是由朱淑珍老师执教的二年级课文《寒号鸟》。

朱老师采用“读中感悟”的方式，带着学生通过示范读、表演读、同桌互读等多种形式的读来理解喜鹊和寒号鸟两位主人公对待生活不同的态度！

数学是由杜颖莹老师执教的《用字母表示数》。

杜老师通过编儿歌的方式导入用字母表示数，让孩子们自己提出问题，并带着孩子们的问题一起探索用字母表示数的方便之处，整堂课把主动权交给了学生，教师给予了适当的引导，在轻松愉快的氛围中，学生学会了用字母表示数，也最终完成了课堂一开始没有编完的儿歌。

英语是由肖诗雯老师执教的《What can you do？》

肖老师通过情景导入的方法让学生进入到了一个万圣节排队的场景，进而到处理新单词和词组，以及句型What can you do?和答语：I can..在教授单词和词组的途中，通过全身反应法和游戏让孩子对新的词组有了更深的印象。

第二环节：评课研讨——受益匪浅

　精彩的课堂过后，是气氛热烈的评课研讨环节，全体听课教师分学科进行，老师们从教材的设计及处理，高效课堂的理念，以及语文主题学习的实施效果等方面畅谈自己的想法和收获。

教研室刘逸文老师首先肯定了朱淑珍老师“设问导学”的高效教学及多种形式朗读的模式。其次建议朱老师应深入课文，仔细研读文本，并以一、二自然段举例。接着带领老师们一起梳理课文内容。整个流程下来，老师们犹如醍醐灌顶。

教研室陈龙梅主任表扬了杜颖莹老师的教态很好，课堂上表现得很沉着，对学生发出的每一个指令也很明确。但美中不足的是推出用字母表示老师的年龄花的时间太长，小组合作没有运用好，没有彻底打开学生的思维。细致、严谨的评课，让老师们受益匪浅！

教研室钟金花老师总结了这堂课学生气氛比较活跃，几乎可以说是贯穿了全英文上课，教师的评语也是比较多样的。但有一些小细节需要注意：首先，操练的方法可以更加多样化，然后是课前创设的情景可以更加贴近学生生活，最后，拓展训练时教师的规则不明确。

第三环节：交流总结——规范高效，指引方向

教研室周学军主任对本次高效课堂推进会作总结发言。他肯定了麦㙦中心小学为举办此次推进会做出的充分准备，高效课堂的理念已经实施到位，其次就高效课堂的规范性及落实规范的操作流程，让各校分管校长及教导主任谈谈想法和做法。

最后胡丽萍主任建议各校在高效课堂推进过程中，每个流程都应落到实处。且告诫老师们要有自己的职业规划，做一个幸福的老师！

高效课堂的建设促进了教学相长，充分发挥学生的主体性。构建高效课堂，要做的还有很多，我们将继续深化教育改革，让高效课堂为我们的教育梦想插上腾飞的翅膀。