<h3>秋高气爽，丹桂吐芳。2019年10月27日，我们走进了第十届核心能力视角下的深度学习研讨（系列二）与名师课堂引领培训会语文第三天的学习现场。一睹正高级教师，特级教师，享受国务院特殊津贴孙双金老师的课堂。一听江苏省特级教师，中学高级教师，全国小学写作教学名师吴勇老师的课堂。</h3> <h3>宣誓声掷地有声、慷慨激昂。曾记得踏入师范校门的“学高为师 身正为范”，更记得今天宣誓词中的“为人师表 乐于奉献”。我无悔、我无怨，我是一名教师。</h3> <h3>学习是老师的生活方式。真正的老师从来不会停止学习，学习让老师永葆青春的活力，永葆魅力的课堂。“莫愁前路无知己”的我们，利用饭间息时，回忆名师大咖的课堂，思考自己的课堂；走进名师大咖的课堂，改进自己的课堂。真可谓:鹿邑的老师们随评课讨论而精彩！随忆课感受而出彩！</h3> <h3>孙双金老师《四季之美》的课堂让同学们明白:要学会发现美、表达美，学习中不仅要有美的能力，更要有发现美的能力。孙老师对文本的剖析如行云流水，流入学生的朗读声；如春夏秋冬，写进学生的笔下嗒嗒声；更让我追随老师慢慢学，学着学着就会那么一点点。</h3> <h3>《山居秋暝》一首唐诗，孙双金老师比较、比较、比较，告诉老师们语文学习就是要比较，没有比较就没有鉴别，就是在比较中推敲词句。如从“冥——秋——山——居”，如“心旷神怡到明月松间到明月当空”……大师的课堂，如痴如醉。</h3> <h3>吴勇老师《我的拿手好戏》习作课，让同学们毫无顾忌的说出自己的拿手好戏，以“支架”为切入点，以“写作方法的秘诀”领着同学们用文字表演拿手好戏，真可谓正面、侧面集表演于一体，同学们的当堂写作好文翩翩。</h3> <h3>读书使人明智，读书使人灵秀。我们将借名师大咖课堂之风，用读书改变自己、改变课堂、改变思考。加油↖(^ω^)↗加油↖(^ω^)↗</h3>