专业引领，助力成长——2019年海口市幼儿园骨干教师工作坊全国论坛社会领域分会场

🍀

　　幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解，但同时他们又对这些有着浓厚兴趣，喜欢亲自去体验社会、感受社会，从而去适应社会，因而，社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分。为了进一步学习《指南》，并对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。“海口市幼儿园骨干教师工作坊全国论坛——第四分会场（社会领域）”10月27日在海师附属幼儿园举行。

      初秋，风和日丽，幼教同仁们踏入海师附属幼儿园，开启了她们的半天学习路程。

　   本次论坛由海南师范大学附属幼儿园王昕副园长主持。本论坛以专题讲座、观摩展示和专家点评相结合，论坛流程分为：开班仪式、阅读展示、教学设计、教学展示、观察展示和专家点评等六个环节。

        第一环节：嘉宾介绍和社会领域园本特色课程解读

        海师附属幼儿园丁金霞园长为我们解读了社会领域的核心经验：自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知及归属感；社会教育目标的三个维度：认知、技能、情感，态度，价值观。

　

　　第二环节：整本书阅读展示 

张艺群、卓丽茜两位坊主用思维导图形式，向学员们详细介绍如何支持孩子社会性发展策略。

  第三环节：教学设计解读

      孙婵老师向我们解读中班社会活动《我是这样爱你》的教学设计，从学科知识、幼儿年龄段特点、教学方法教学手段三个方面进行分析。

　　第四环节：中班社会活动《我是这样爱你》

     海南师范大学附属幼儿园苏崇玲老师现场展示了中班社会活动《我是这样爱你》。通过了解动物是人类的朋友，用移情的方式理解动物的感受，学会换位思考，促进孩子们的认知，情感的激发及体验。

      第五环节：观察小组展示

      以符晴、刘志春、唐小慧、陈丹、陈梅、肖飞虹老师为代表的观察小组成员，有针对性的对苏崇玲老师的教学活动进行观察点评，四位老师分别从活动组织形式，活动效果等方面进行了点评，整节活动能围绕目标组织，能够调动幼儿的原有经验，教师的讲述极具感染力，把孩子带入到情景中，学会与动物相处。

      第六环节：专家点评

      最后，海口市教培院张娜莲老师、海南省教培院吴海虹老师两位专家分别对今天的论坛内容做出点评与诊断。

      首先，张娜莲老师用两个关键词对本次论坛进行了点评，第一个是准确，把整个社会领域的目标与经验，思路上给老师引领，阅读整本书，思维导图，整体框架的引领，给老师们一个导向；第二个关键词是到位，老师对激发幼儿的生活经验，情感的体验上把握很到位，对本次活动提出了建议：重点要解决什么问题，抓住重点，太多内容，聚焦不到重点。

　　吴老师对本次工作坊论坛给予了极大的肯定与鼓励，但同时她也提出，老师本身应该是一个研究者思考者。一个老师要学会思考，如果不学会思考和研究，只会被动接受，那么专业的成长效果会比较不理想。建议老师们基于自己的工作和角色特征，要紧紧围绕解决工作中遇到的实际问题，去思考，去反思，去探寻解决的方法。让理论落地，落到实处。

　　这次论坛活动，使我们学到了不少的知识，长了很多见识。同时也为我们今后的社会领域教育教学拓宽了思路。