10月21日，永安市2019—2020学年高中语文学科“深度教学”教师研训活动在永安三中开展，永安一中教师许沁璇与永安三中孙烨老师对《说“木叶”》一课进行同题异构教学。 永安三中孙烨老师的课堂教学从宋徽宗故事导入，运用环环相扣的问题串引领学生把握文章观点，并通过替换法和迁移法，让学生进一步感知林庚先生关于“木叶”与“树叶”在生活与文学上的差异，引导学生学会学以致用、感知生活、品味文学。 永安一中许沁璇老师则将教学重点放在文本的细读与学生审美体验上，瞻前顾后，在单元意识上承续《咬文嚼字》朱光潜先生“要有一字不肯放松的谨严”的观点，带领学生对诗句组合、文句组合进行细思细品，深切体会文中“木叶”与“落叶”的不同。 课后，听课教师进行评课，永安一中李婧老师对两节课进行主点评。她认为“一代人有一代人的使命，一代教师则有一代教师的风采”，他们扬己所长、凸显教师实力。李婧老师也提出，《说木叶》一文教学的难点在于教学内容与教学形式的确定上，对于一篇文艺评论文，教师要充分考量其在单元位置和教材位置，充分发挥其对前四册教材诗歌教学的总结提升作用，也要发挥好其作为人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》的地基功能，充分调动学生的生活经历与审美体验，从文本中咬文嚼字，感受中国诗歌语言的联想性与暗示性。 本次研训活动是对高中语文“深度教学”的一次有效的探索与实践，它以先进教育理念助力一线教师，对提高语文课堂教学的有效性大有裨益。