王霞的美篇

王晓霞

时至深秋，南关小学依然暖意融融。我们校数学组人员，会聚在六年级教室听张稳、姬广太、龚平老师的数学公开课。

张稳老师执教的是：观察的范围

她以诗歌导入，让学生读诗深思，体会只有站得高才能看得远。

自学指导：一只猴子，爬在一棵树上，如果它在a点看，可以看到墙外的桃树下面落下的哪些桃子？小组合作5分钟后找同学回答。

我是这么想的，我们用眼睛看，猴子当然也是，题中说到墙外，我是把猴子的眼睛和墙的最上面的点连成一条线，线外的桃子猴子都可以看到。

张老师又提出问题，猴子在b点和c点呢？3分钟后看谁表现得最棒！

学生说出自己的想法和做法与大家分享。

学以致用：笑笑能看到下面的淘气吗？

张老师指定学生说出自己的做法。我把笑笑的眼睛和她前面的物体的最上面连成一条射线。发现淘气在这条线的后面，所以笑笑看不到淘气。

检测：（1）汽车在点1处能看到前面的这座楼。在点2处还能看到吗？

检测（2）司机的眼睛和汽车前面的物体的最上面连一条射线，这条线和这座楼没有交点，所以看不到。

龚平老师执教的：百分数的认识

根据信息提出问题。他们投进的球的个数占罚球总数的几分之几？这个问题我们已经会做了，（4分钟后展示，比一比看谁做得更好。）

指名回答。淘气投进的球数是罚球数的18➗20=18/20 奇思投进的是罚球数的8÷10=8/10 不马虎的是21÷25=21/25

龚老师继续引导，淘气他们谁投进的多，大家应该如何比较？同学们再次进入积极的思考状态。我们可以通分，18/20=90/100。 8/10=80/100。21/25=84/100 像90/100……我们可以用90%. .来表示。这就是我们要学习的百分数

姬广太老师与龚平老师讲的课是同课异构

自学指导：请同学们仔细观察，淘气、奇思、不马虎他们谁进球的次数多？（5分钟后看谁表现最棒！）

指名回答。

他们说出了自己的想法和算法，你们认为他们做得对吗？

像90/100、80/100、84/100的数也可以用.90%、80%、84%来表示。这就是我们要学习的百分数。

总结百分数的意义。

请大家读出下面的百分数。

谁能写出下面这些百分数？

同学们争相回答。

检测学生学以致用的能力。

学生勇于说出自己想法与大家分享。

五六年级组老师参加数学评课活动。

刘树梅老师在评姬老师的课。姬老师课堂语言风趣幽默，引导学生思维循序渐进，体现出姬老师对学生学习无微不至的关爱。姬老师在本节课中所讲的重点之一是百分数的意义，以及百分数的读法和写法。但他只是一提而过，我认为应该向学生强调。

张稳老师先是自评，然后评姬老师的课。

王萍老师在评张稳的课。张稳老师课堂语言精练，突出重点，善于激发学生的学习兴趣。鼓励孩子合作探索。同时也给她提出很中肯的建议。

姬老师在自评。

龚老师在评张稳老师的课。

王晓霞在评他们的课。听了这三位老师的课的确是受益匪浅，对他们的课堂表现非常欣赏。龚平老师对学生的启发由浅入深非常到位，引导学生在课堂上大胆想向，交流总结，体现学生学习的积极主动性。姬老师语言风趣，引导细致深入，激发学生动手动脑，从理解到掌握。给学生创造轻松愉快的学习环境。同时指出他们存在的问题，希望在以后的教学中不断历练提升，为以后更好地教学再创新佳绩。