<p><br></p> <p><br></p> <p> 金风送爽，雁过留声。为进一步提高我校教师的课堂教学能力，促进教师专业发展，为教师专业成长与交流搭建平台，构建高效课堂，也为了进一步落实县教育局组织的同课异构活动，我们学校英语组在校领导郑军鹏与秦凯辉的带领下将活动开展的有声有色！首先介彩娟老师和黄晓青进行了说课，评课环节。</p> <p> 有福同享，有难同当，符璟老师和成雅妮老师将自己多年的教育教学经验与同组老师进行了认真的分享！并将各自对本节课的教学思路进行了认真的阐述。</p> <p><br></p> <p> 共同探讨，共同进步！八仙过海，各显神通！同一节课，有不同的构思，备课是上课的前提，也是上好课的关键！评课会使你进步，会使你靠近成功的彼岸！此刻，郭娅娟老师和李雪萍老师进行了说课，评课环节。</p> <p> “让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”── 前苏联教育家苏霍姆林斯基。英语组组长成雅妮老师，她以专业的英语素养，制作的精美课件与时俱进，为同学们讲授了一节丰富多彩，趣味十足的英语课，同学们参与度高，课堂气氛活跃。</p> <p> 我的课堂我做主，我的快乐就是有你们！李雪萍老师不但把知识传授给了学生，最主要把快乐给了学生，让学生们在快乐中学习，在学习中获得快乐！课堂是学习的主阵地，而学生是课堂的参与者，也是获取知识的成功者，许许多多的同学在课堂中总是表现的棒棒哒！学生学习兴趣浓，教学效果显著！</p> <p> 认真备课，认真上课，精心设计课堂，让课堂吸引学生，向课堂要效益！英语老师流利的口语、漂亮的板书、幽默风趣的谈吐、激情四溢讲课、多才多艺的展示，都会成为学生“亲其师”的理由，一个知识渊博的老师，才是学生真正会从内心敬佩的老师。介彩娟正是具有这样高素养的一位老师！</p> <p> 情景教学是一种教学方法，也是提高课堂质量的手段，符璟老师将情景教学模式贯穿于始终！她说这也是自己平时教学的主要风格！符璟老师的亲切与从容，使她的课堂环环相扣、自然、清新，学生学习兴趣浓，教学效果显著！</p> <p> 黄晓青老师的睿智、大气，把课文重点讲得清晰、明了，让孩子们能运用自如，课堂练习充分、知识掌握扎实，注重培养了孩子的综合语言运用能力。黄老师以自己专业的教学素养和丰富的教学经验将英语课堂驾驭的游刃有余！</p> <p> 十年树木百年树人，经验是磨炼出来的，而能力是成功者天生具有的，郭娅娟老师是一个智慧型的老师，在教学上有一股钻劲，从她的课堂中能看到她的用心与努力。郭娅娟老师以自己多年丰富的教学经验，独特的教育风格打造了高效课堂，深深的吸引了我们的眼球！</p> <p> 在进行了激烈的探讨之后，我们英语老师发现课堂还存在很多问题，比如有什么好的方法能够调动学生的积极性，教师在下达指令时如何更加简单易懂，在对各个环节时间的把控上如何更加精确，在课堂中应如何关注到全体学生等。在接下来的英语教学中，我们将努力思考克服这些问题。只有不断思考，才能有所进步。让思维碰撞的火花充满课堂！最后英语组下组领导对本次活动做了总结，他对活动的优点进行了充分的肯定，也对活动中存在的问题提出了意见和建议，并对我校的英语教学提出了殷切的期望，希望我校的英语教学能够再创佳绩！</p>