<h3> 袅袅秋风动，飒飒秋雨歌。10月24日下午，绵绵的秋雨阻挡不住初中语文杜巧妮工作室一行八人到北杜中学参加教研活动的脚步。筹备了很久，期待了很久，今天我们终于有幸聆听了豆红妮、杜巧妮两位老师的课题汇报课并开展了扎实有效的教研活动。</h3> <h3> 下午第一节，首先由豆红妮老师在8.1班讲授景物描写汇报课 ，豆老师目标明确，思路清晰，方法总结到位。整堂课由“写什么、怎么写、为什么写”三个主问题一线贯珠，把学生的思维牢牢地掌控在课堂上。并且能从经典美文中汲取写景技法，指导点拨恰到好处，学生片段展示妙语连珠，赢得大家阵阵掌声!</h3> <h3> 随着第二节课铃声的响起，我们一行人又来到9.2班教室，有幸聆听了杜巧妮老师的一节景物描写汇报课，上课伊始，我们就被杜老师儒雅的风度，诗意的语言和精彩的课堂活动所吸引，不愧为名师工作室主持人！杜老师写景方法指导有侧重点，能巧妙地使用微课讲授“五觉法”，完成重、难点的突破；学生能运用所学方法当堂修改习作，完成作文升格训练，课堂展示精彩纷呈，很好地展示了课堂动态生成的过程。 </h3> <h3> 这两节汇报课，激起我们思绪的涟漪，对于如何完成写景类习作的课题有了更清楚的认识，就像杜老师所说：“眼中有景，心中有情，善用技法，我们笔下流淌的文字才会有温度，方能妙笔生花。”</h3> <h3> 每一次活动都能一石激起千层浪，两节课后，我们迫不及待地进入研讨交流环节。先由两位老师进行说课，其次大家评课。首先由空港教育卫体局教研处张楚娟老师评课。张老师对我们工作室给予了较高评价。她表示这次活动很成功，基于课堂实践，能够带动成员成长，带动区域成长。她还提出了板书的创新设计，让在座老师眼前一亮。紧接着王庆、牛碧娟、魏庆、姚媛、宁鑫等老师均进行了客观深入的评课。或肯定教学目标，或欣赏教学艺术，或称赞课堂思路，或赞叹学生活动……整个交流过程热烈又不失睿智，活泼又不失严谨。大家畅所欲言，或发表意见，或提出建议，或改进思路……在碰撞中才能激出思维的火花！只有抱团取暖，才能共同进步！</h3> <h3> 最后，杜老师一再强调语文教学要有文体意识，不同文体关注点不同，切入角度不同，教法也不同，我们要探究不同文体，形成不同教学风格。</h3> <h3> 伴着放学铃声，我们的活动才在意犹未尽中画上句号。这是一次扎扎实实的教研活动，为我们今后的作文教学探山开路，指点迷津。“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，相信在杜巧妮语文工作室这个温暖的大家庭里，我们抱团取暖，不断学习，提升自己，一起跌撞，一起成长，一起享受语文带给我们的幸福！</h3>