<h3>1.本课实验以让小朋友们体验恐龙化石的挖掘过程，并让小朋友了解恐龙生活的三个时期为目标。</h3><h3>在实验过程中，提高小朋友们的观察，分析，判断的思维能力。</h3> <h3>2.实验开始前播放有关恐龙的视频与图片，引发小朋友们对本课的兴趣。</h3> <h3>3.通过视频，了解到现在影视资料里的恐龙都是通过科学技术合成的，现实生活中已经没有了恐龙的身影，引出本课实验主题——恐龙化石。</h3><h3>虽然恐龙我们已经见不到了，但我们还可以到恐龙化石博物馆里去观看恐龙化石。</h3> <h3>4.提出问题，恐龙化石是如何形成的？并让小朋友们思考讨论。</h3> <h3>5.要想了解恐龙化石的形成，必须先要知道一些有关恐龙的基本资料。</h3><h3>通过观看图片，了解了恐龙生活的三个时期:恐龙出现的三叠纪，恐龙繁盛的侏罗纪和恐龙灭绝的白垩纪。</h3> <h3>6.除此之外，还了解到了恐龙的种类，以及它们的种类是根据骨骼来区分的。</h3><h3>并且分为鸟臀类和蜥臀类两种。</h3> <h3>7.通过科学视频，我们也了解到了恐龙化石形成必要条件:1.埋藏在深土里，2.必须要隔绝氧气。这样经过几千甚至上万年后化石才能形成。</h3> <h3>8.我们的"恐龙化石"挖掘小分队开始啦！</h3> <h3>看我们挖掘过程多么认真呀！真的像一个个考古学家呢！</h3><h3>本次小牛顿实验课到此结束，期待下一次与小朋友们的共同探索哦！</h3>