<h3> 10月27日是我们在民院学习的第七天 ，吃完早饭，我们就一块儿来到民院，开启今天的学习。</h3> <h3> 已为人师的同学们认真的进行着每日诵读，饱含深情的读着《我骄傲，我是中国人》！</h3> <h3> 今天给我们讲课的专家是范存丽：范老师是北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研员，数学教育博士，北京版小学数学教材副主编，北京市教育学会小学数学教学研究分会常务副理事长兼秘书长。研究小学数学教育中的相关问题，著有个人专著《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》，《听吴老师评课》编著之一，《让儿童在对话中学数学》主编之一，《儿童心中的数学世界》、《翻开数学的画卷》副主编，参加撰写《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》。参与研究的《“儿童数学教育”的实践探索》2018年度获北京市和国家级教学成果一等奖。</h3><h3> 今天她为我们带来的是《如何进行单元备课》。 </h3> <h3> 首先，她先给我们介绍了什么是单元教学以及单元备课在教学中的重要性。</h3> <h3> 她用两个教学中的案例让我们感受到浅层学习与学生以往的经验缺失关联，学不致用。而深度学习是对学习内容积极主动的理解，能够让学生深层次的理解知识之间的内在联系，让我们从具体课例中感受到构建单元备课的重要性。</h3> <h3> 她跟我们分享《生活中的大数》的单元整天教学思路。</h3> <h3> 她告诉我们要想备好《单位》的单元备课，必须要让“单位”在学生心中扎根。</h3> <h3> 一篇篇精彩的教材分析让我们对单元备课有了更深层次的认识。</h3> <h3> 通过今天的学习，让我们对单元备课有了更深层次的了解。我想以后大家回到自己的工作岗位上，也会利用单元备课教学让我们的课堂变得更高效。</h3>