冀粤两地同交流 研究探讨共发展——广东省曾护荣名师工作室研修活动第五天侧记

名师工作室学员 李冬青

　 十月的冀东南大地，遍地红艳艳的枫叶和金黄色的银杏树，美得让人们忘却了秋的凉意。

　　为了更好的搭建教师交流的平台，促进教师的专业化发展，有效提升教师的教育教学能力和水平，2019年10月25日，河北省秦皇岛市徐红艳名师工作室特邀请广东省曾护荣名师工作室，在秦皇岛市第七中学进行了教学研讨交流活动。秦皇岛市海港区教育局教育科赵文平科长、陈慧英副科长和张春燕老师、秦皇岛市教研员许艳秋老师、海港区初中数学骨干教师共一百余人参加本次研讨活动。

　　本次活动分为四个阶段进行。

　　第一阶段是听课学习。由徐红艳名师工作室的司绍祥老师针对《公交站点的选择问题》进行了一节课题研究展示课。

　　司老师的课以公交站选址问题为引领，让学生充分感受数学中的建模思想、数形结合思想，以及让学生体会了实际生活与数学的联系，培养了学生数学思维及培养学生解决问题的能力。

　　第二阶段是评课研讨交流。先由司老师进行课后反思发言。司老师从自己备课的设计意图以及对本章的理解开始，进行了深入的解读，其中对几何图形定义的解读以及在教学中如何培养学生核心素养等方面的见解，从课堂教学中每一个细节的处理，再到课后自己的感悟、体会，不仅进行了全面深刻的反思，而且与听课的老师进行了全方位的互动、交流和研讨，对参加本次活动的教师深有启发。

　　然后是曾护荣老师进行专家点评。曾老师指出，司老师是一位功底深厚，具有较高潜质的优秀老师。本节课在渗透数学思想，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，尤其是培养学生的思维能力等方面，都做得非常到位。曾老师同时提出一堂课是否有效或者高效，最少体现在两个度上，一个是思维度，一个是参与度，思维度包括思维的流畅性，思维的发散性和思维的深刻性。参与度包括好、中、差三类学生都要全面关注、全面参与全面提高；在课堂上做到人人有事做，事事有人做，使不同层次的学生在数学学习上都得到不同程度的发展，曾老师全面、中肯和精准的点评，受到了与会老师的高度称赞。

　　第三阶段是专家讲座。由全国模范教师、广东省特级教师、中学正高级教师、广东省名教师工作室主持人曾护荣老师，给海港区的初中数学教师带来一场《关注知识本质 有效培养学生的学习能力》的精彩讲座。

　　曾老师的讲座分为四个篇章，分别是：一、回归课本，夯实基础；二、瞄准中考，高效学习；三、弄清高频考点，高频扣分点；四、讲究策略，高效考试。

　　曾老师总结了从教35年以来的教学实践经验，对如何关注知识本质，有效培养学生的学习能力，以及有效提升学生的数学素养等等方面，尤其是那些来自于教学一线的、很接地气的，又具有可操作性的非常实用的教学艺术，教学方法和教学技巧，给参会老师带来一场精彩绝伦的头脑风暴，不断地引起老师们的一阵阵热烈的掌声

　　曾老师与会场教师亲切互动，气氛融洽。

　　参会教师认真研修中。

　 第四个阶段是合影留念，听完讲座后，老师们还依依不舍，流连忘返，纷纷与曾老师合影留念，让我们记住这幸福美好和难忘的时刻……