<h3>选定书目，在子鱼老师推荐的几本书里，选定《我是白痴》一书，一来题目吸引人，二来此书内容较为浅显，三来语言表达较为生活化。适合从未参加过整本书阅读的三年级孩子。</h3> <h3>榕树下听鸟叫，彭铁男多么有生活敏感性。</h3> <h3>第一次接触新书发布会，大家都很兴奋。</h3> <h3>封面猜一猜</h3> <h3>目录看一看</h3> <h3>然后，迫不及待开始阅读。</h3> <h3>后记里的信息含量很大。</h3><h3>关注弱势群体，此书主题之一。</h3> <h3>原来《君伟上小学》就是王淑芬的作品。推荐家有小学生的朋友看一看。</h3> <h3>结合本书，寻找可训练的点。</h3> <h3>视觉化阅读——人物日记+画一画</h3> <h3>阶段性目标的制定</h3> <h3>阅读小说，得关注人物形象的塑造。</h3> <h3>结合文本，评价人物。</h3> <h3>读书分享会。书友队交流，分享读书体会。</h3> <h3>全班交流环节。</h3> <h3>三年级的孩子，对做批注还懵懵懂懂。</h3> <h3>整本书阅读告一段落，读写结合，就用阅读单的形式结束吧！</h3> <h3>本书最大的遗憾，就是人物形象的塑造，太过于单薄，"变化"——"成长"没有体现。</h3> <h3>彭铁男，伴随我们两个月。接下去，安徒生将陪伴我们继续成长。</h3>