经济区幼儿园“靶向培训、精准教研”专家带教（园长班）第五次培训活动

美友2026752

　　2019年10月26日，在文教局学前科的精心组织下，经济区幼儿园“靶向培训、精准教研”专家带教（园长班）第五次培训活动在潍坊锦程幼儿园如期举行。区内幼儿园园长、中心组成员、骨干教师70余人参加培训。

　　上午，专家就“用心观察，做孩子的支持者”这一主题引领大家进行了现场互动研讨。从问题入手，引领我们思考“自主游戏是否已经开展？没有开展的原因是什么？已经开展起来的幼儿园遇到的问题是什么？”在与专家对话的过程中，充分感受到了各位园长想把游戏还给孩子的坚定信念！

　　重温理念:“没有游戏的生活不是好生活，没有游戏的童年，不是真童年。游戏是孩子的权利，儿童本应游戏。”我们要相信孩子可以在游戏中通过自己的力量获得成长。

　　通过一个个真实的案例，让我们看到了自主游戏中教师管住手，管住嘴，学会观察和等待的价值。同时也引领我们要从专业教师的角度进行细节观察，观察孩子游戏中的表情和动作，看到真游戏中的真实幼儿！

　　下午，专家同我们分享了题为“聊聊文化、谈谈自己、谈谈教育”的专题分享。

　　当我们静下心来回想自己从事学前工作的历程，更多的是满足，我们不断的寻找着自己用心工作，快乐生活的“秘方”。

　　文教局学前科张爱君科长与我们分享了她从教30余年的幼教情怀。

　　园所文化的价值与力量决定了一个园所的发展方向。专家通过理论与实践的结合，引领我们“要尊重、接纳每个人的不同，帮助教师建立职业认同感，将大家向善、友好的一面激发出来”。

　　第二天的培训活动，专家就“集体教学活动的有效组织与实施”引发我们对集体教学活动现状新思考。

　　在现场研讨的环节中，潍坊锦程幼儿园保教处谭静茹主任就幼儿园在集体教学活动组织中的困惑与解决策略与大家进行了分享。培训专家为我们解疑答惑:“可以将个别化学习与主题活动有效融合”。让幼儿借助于操作，在与材料的互相作用中，通过感知积累经验，获取直接经验，进行多元化学习，从真正意义上实现幼儿经验建构和自主发展，让集体教学活动更加适合每个孩子的“最近发展区”。

　　集体教学活动的开展离不开信息技术的辅助，培训专家结合本园的集体教学活动《说唱脸谱》PPT课件让我们看到了信息化技术有效助推集体教学活动开展的策略。

　　结合集体教学活动案例，培训中对“活动材料的准备、活动目标的设置、活动过程的实施” 梳理了集体教学活动中的的要点。要从“大处着眼，抓住孩子发展最有意义的点。小处抓，具体可操作适合孩子的点”。在活动环节设计中，要根据需要设置情景，实现玩中学，有效学。

　　潍坊锦程幼儿园岳甜老师结合自己在歌唱活动《小老鼠捉迷藏》的设计，与大家进行了分享。正如专家所提出的“小活动，大智慧。教学活动中老师的智慧和有效回应能够充分体现教师的专业素养”。

　　一天半的带教活动圆满结束，通过专家的高位引领，引发了在场每位园长、教师对学前教育的深入思考，大家在现场讨论、交流中碰撞出了智慧的火花。

　 最后，学前科张爱君科长对本次培训活动进行了总结，期待大家本着对幼教事业的执着和热爱，从现在开始，坚持走好自己的幼教之路！相信经济区学前教育在文教局学前科的带领下，教师的专业化发展会越走越远！