<h3>为了让家长能全面地了解我们的教育工作，了解孩子在园的生活和表现情况，达成家园共育。我们小二班开展了本次体验式家长会，通过理解问题、班级公约、相互认识、观看视频、游戏、话题讨论、故事分享、来了解幼班孩子的年龄特点，以及如何达成家园共育的一致性！</h3><h3>下午3:00<span style="line-height: 1.8;">，大家如约而至，进行了第一项活动—签到</span></h3> <h3>随着第一个话题，什么是一家人，一家人的特质有哪些？各位家长展开了讨论。</h3> <h3>随后，在理解问题“什么是一家人”时，各小组代表和大家享了一些自己的理解和看法</h3> <h3>接下来从以身作则引出了我们的班级公约讨论环节，希望能够从我们做起，用自己的言语行为来耳濡目染的熏陶孩子。</h3> <h3>一家人就应该互相了解，所以我们大家都做了自我介绍。</h3> <h3>活动进行到这里也到了我们的游戏环节啦，进行的第一个游戏叫做《看见的一定是事实吗》</h3> <h3>第二个游戏叫做《解结》</h3> <h3>有趣的游戏结束后，家长们也发表了自己的感受，在一个团队中，遇到问题要通过沟通解决，要冷静的处理问题，相互理解</h3> <h3>紧接着，家长通过老师们拍摄的宝贝在园视频，真切的感受到了宝贝们的在园情况。里面记录了宝贝这两个多月以来的成长和经历。</h3> <h3>在分组分析及讨论幼儿现阶段生活情况后，家长们纷纷说出自己的想法和分享自己的育儿经验，并对孩子们出现的一切问题进行了讨论。</h3> <h3>紧接着，故事分享《石头汤》，也从中总结出分享是一件很快乐很幸福的事</h3><h3><br></h3> <h3>教师、家长作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体。幼儿教育光靠幼儿园教育是不够的，还需要家园双方配合一致，方能更好地促进幼儿的身心健康和谐发展。</h3>