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数学第二组

学习

教师

教学

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如何

课堂

我们

成长

数学

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行讲课，写论文是最好的高效方法。指导我们如何反思自己每节课的不足之处与优点，懂得保存，为了以后所要开课题，写论文，留给自己作为最有用的案例。瞬间觉得一语惊醒梦中人，让我知道不能只懂得备课，上课，改作业。我们不只是完成这些事情，我们要突破自己，要研究课程，为教育做出贡献，而不再是茫茫无谓，这里让我我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断挑战。不断地提升，才能变成一个“真”教师，才能胜任教师这一行业。

通过参加这一周的小学骨干教师培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师身上学到了很多有价值的东西，未来把学到的技能用于今后的教学当中，学习无止境，我们应继续研修助成长。

――卓增钒

　　这次培训收获满满，通过这几天的学习，不管是新课改下如何实现教师的专业成长，数学课堂如何从有效走向高效，如何写好课堂反思，课堂评价的策略是什么，还是跟岗学校的办学理念、教育教学特色、活动开展、评课议课等方方面面，都是我们学习的目的和努力的方向。

最后，用《人民日报》上发表的一段话与大家共勉：船停在码头是最安全的，但那不是造船的目的；人呆在家里是最舒服的，但那不是人生的意义。最美好的生活方式，莫过于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上！回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方。人生没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出，便是对人生最好的珍惜。希望陆丰的教育在大家的共同​努力下越来越好！

――施晴霓

　　通过七天的培训，让我开阔了视野，学习了很多教育的新理念、新思想受到了很大的鼓舞，这必将对我今后的教育教学工作起了很大的作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训的对象，在今后的教学中，我将扬长避短，汲取专家们的精华，将这次学习的新理念落实到实际教学中去，在实践中得到成长。

――许志雄

　　为期七天的小学数学骨干教师培训的时间虽短，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为我们面对不同风格的专家，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。经过学习，我的教育思想、教育观念等都得到了更新。深刻意识到教师职业的责任与神圣。更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。

――林伟哗

　　通过参加这次的骨干培训，我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。使我对教师这一职业有了更加清楚的认识，同时也使我对今后的教育教学工作充满信心。新课程改革的背景下，老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为老师起到了扬帆导航的作用，值得老师好好地吸收和采纳。

――苏晓妮

　　通过这次七天的培训学习，我收获满满，不仅仅收获了知识，还收获了友谊。无论从新课改下如何实现教师的教学模式的提高和优化，数学课堂如何从有效走向高效，如何写好课堂反思以及如何评课议课等，都是值得我们以后要去思考和学习的。相信经过这几天听了几位专家的精彩授课，大家都有一个共同的感受吧！原来在我们所熟悉的数学领域里还有那么多的知识需要我们去了解去学习，也让我再次感觉到了"要想给孩子一杯水，自己就得有一桶水"必须时刻树立终身学习的思想。

――林燕芬

　　有一种学习，没有参与，你不会知道精彩呈现；有一种交流，没有投入，你不会知道头脑风暴。通过这次学习，我受益匪浅，收获颇多，既更新了理念，又开阔了眼界。专家们的专题讲座、案例分析，从教师的专业成长，目标教学法在教学中的应用；课堂如何从有效走向高效；如何写教学反思，信息技术的应用等等，让我的头脑进行了一场专业化风暴的洗礼。跟岗学习，老师们的展示课，同仁们的评课、议课，让我深深的体会到自己的不足，从而明确了自己努力的方向和决心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的职业生涯中将不断地学习，促进自己专业化的成长。

――蔡秋华

　　通过此次培训学习，让我懂得了人才的培养，责任在于教师，教师的职业的确是光辉的、神圣的，但也是艰辛的。

      通过这次培训学习，作为教育工作者的我，思想开放了，观念转变了，工作的劲头更足了。今后，在教育教学生涯中，我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去，力争做一个人民满意的教师。

――温保朝

最后附上我们数学第二组全家福~

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制作：数学第二组

2019.10.26