好家风伴我成长

壁虎

好家风伴我成长

磐石市实验小学校 五年二班 毕诗涵

《礼记》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”对于十二岁的我来说，我不知道如何治国平天下，也不知道如何修身齐家，我只知道在我的家里，一直以来都很重读书。

我家是“书香门第”。我的爷爷就是老师，我的爸爸也是老师，我的妈妈也曾经是老师。在我的家里，最显眼的家具是书柜，最多的物品就是书。最老的书都是《唐诗万首》、《宋词译著》、《古代传奇小说》，都是竖版印刷的，用的还是繁体字，我看不懂，我从扉页上看到印刷的时间是1970年左右，比我爸爸的年纪还要大许多，那是爷爷留下来的。

我听爸爸说，爷爷爱看书。他小的时候，爷爷带回家的物品里最多的就是书，最初带回来的是“小人书”，大小和我的文具盒差不多，有的只是文字，有的是连环画的，《小兵张嘎》、《冰山上的来客》《高山下的花环》等等——那是爷爷给爸爸准备的“启蒙教材”，爸爸每天就乐在其中。后来，爷爷就陆陆续续带回了越来越多、越来越难懂的书，爸爸也就陆陆续续读了越来越多、越来越难懂的书。再后来，爸爸从书本里走出来，走出了偏远的山村，走进了师范的大门，走上了三尺讲台，成了一名初中语文老师。

直到现在，我的爸爸闲暇时间还是爱读书，他不说书中自有黄金屋，也不说书中自有千钟粟，他只是静静的坐在一隅，手里拿着一本这个书或者那个书，陪伴他的或是一盏香茗，或是一杯咖啡。而这一隅，或是床头、或是阳台、或是餐桌，于是我家的每个角落几乎都有书。他总是信手拈来，陶醉其中。

我出生后不久，爷爷就去世了。我和爷爷留下来的那些书就成了爸爸的心肝宝贝。爸爸告诉我：“你刚会坐着的时候，我就买来一本本的图片卡、识字卡，你有时把它们当做美味珍馐塞进嘴里，有时又把它们当成玩具，撕扯的千丝万缕。”我问爸爸：“你不生气吗？”爸爸回答：“气什么，那是我给你的诱饵，要想鱼儿上钩，舍不得诱饵能行？”

我不知道这诱饵是什么味道，因为我早就已经咬了爸爸的鱼钩。还没识字，我就一本一本的看着连环画——《海的女儿》、《丑小鸭》、《匹诺曹》、《白雪公主》……我不知道那时我是不是看懂了，可我看到我家书架上我看过的厚厚好几摞书，我还是感到惊奇，还是觉得难以置信。

识字后，爸爸给我的书就更多了。《唐诗三百首》背下一首就奖励一块糖，《三字经》、《百家姓》、《千字文》，只要能按要求的进度背出来就会有相应的奖励；《海底两万里》、《神秘岛》|《格兰特船长的儿女》，凡尔纳的科幻小说让我浮想联翩；樵叶蜂能把树叶剪成圆形、蝉要在地下蛰伏好多年才能重见天日，法布尔的《昆虫记》为我打开了另一个神奇的世界；《穆桂英传奇》、《小将岳云》、《千里走单骑》，我逐渐知道中国历史上有那么多英雄豪杰……

再大些，动画片、电脑、手机游戏吸引了我，有一段时间，我有时甚至沉迷其中。可是爸爸依旧没有说什么，他既没有告诉我“开卷有益”，也没有说“读书破万卷，下笔如有神”，他还是看书。只不过过去他看过书都是夹好书签放在远处，现在他把书扣过放在电视机机顶盒上、放在电脑桌旁。我有时很好奇：他看的是什么呢？于是在好奇心的驱使下，我和爸爸一起读完了《狼图腾》、《苏东坡传》、《恰同学少年》等等，我渐渐的明白生命之可贵、心胸需要豁达、人生需要奋斗。

现在，我和爸爸的书单上又添了新的名字：《习近平用典》、《习近平谈治国理政》、《习近平在梁家河》、《习近平的知青岁月》。我和爸爸的共识是：伟人需要敬仰，精神必须传承。

前几天，爸爸刚刚送给我两本书，一本浅绿色的封面，一个短发女子的头像略显雍容，那是一本《毕淑敏散文集》；另一本封面上漫漫黄沙，几只骆驼踽踽而行，那是余秋雨的《文化苦旅》。我想，爸爸是想告诉我：文化之旅是苦的，希望你能在这条路上走的更远，希望你能做毕家的才女，有所作为。

“雨过琴书润，风来翰墨香”，这是爸爸很喜欢的一副对联。读书以求知、读书以明理、读书以修身、读书以励志、读书以报国，我想这就是我家的家风吧——像滔滔的江河，滚滚向前；似燎原的星火，薪火相传！