小兵看课14:她的课，就如一首韵在骨子里的散文诗

兵兵

　　周四，我们还听课去。当我们发觉眼花、耳鸣、掉发、忘事开始伴随，我们已身无长物，或许就剩下坚持了，坚持去学习，去努力热爱生活。

我们听了郭梅婷老师的一节常规语文课，《从百草园到三味书屋》，细细品味，她的课，就如一首韵在骨子里的散文诗。只恨时间太短，都不想下课了。

我们听课迟到了两分钟，学生们已经安安静静的在听写了，听写字词并注音，还有学生在教室后边的黑板同步听写。时间就如此安静地流淌着 而我却听入神了。大长腿说“你听啥呢”，我说“郭老师的声音太好听，迷住了。”单是念字词就字正腔圆，洋洋盈耳，课堂语言，更是如空谷幽兰，酥软人心。声音就如此好听，自然就有亲切感，老师对学生一定有无形的吸引力。

　　或许有人会说，听写有啥好听的。我认为每一个学科的学习有其特有的特点，听课就观察平平淡淡的日常才是最真。对于初中的孩子，学好语文，首先需要打好字词句的基础，听写字词，默写段落，矫正勘误就是扎扎实实的基础训练。我所看到的全班无不认认真真，没有半个偷懒的，这就是学习的好状态。能正确、熟练、有效运用祖国语言文字在于每一节课的一点一滴的积累。

　　听写完后，郭老师引导学生读、议百草园部分，“为什么把百草园称为‘乐园’?这表达了作者怎样的思想感情?”让学生畅所欲言，感受鲁迅童年时代的生活。那本来就是孩子眼里的世界，学生兴致盎然的七嘴八舌的说着自己的感受。郭老师的脸上始终挂着关爱的微笑（很美!），还同孩童们说自己小时候读这篇文章时印象最深的地方，让孩童们猜猜给老师留下最深印象的是什么?“美女蛇”，有学生大声说。老师不好意思说“是，那时候老师都害怕晚上不敢一个人在家，就怕墙头出现……美女蛇”，学生们会心的笑了。鲁迅的童年，老师的少年，以及学生们的学习时光就串了起来，或许这就是生活的语文，或许这就是师生间的同理心，“人同此心，心同此理”，教育无痕。

　　教室窗外，微风习习，阳光温暖地穿过绿荫，在窗边顽皮地停留；教室内，少年们朗朗的读书声，叽叽喳喳的发言，老师迷人的微笑，伴着悦耳动听的声音……年少的时光，读书的时光就是这样的美好。我沉醉了，沉醉在这散文诗一般的课堂。