共筑教师梦，开启新征程

艾米

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“共筑教师梦，开启新征程”——记“国培计划2019”临夏州新教师入职培训讲座(三)

光阴似箭，岁月如梭，国培的书页是时间流过的痕迹。只言片语的记录，记载着你和我成长的经历，温暖的话语，流露出你对我的帮助与鼓励。

桃李轩中语若磬，风雨兼程为识荆。2019年10月26日，在进行了五天的跟岗实践学习后，又迎来了几位骨干教师的培训讲座。

第一堂讲座是由2008年获得兰州市第九届“教学新秀”称号的田静教师主讲的题为《青年教师专业成长之路》的讲座。

教育是一个灵魂感染另一个灵魂。

田老师在开始讲座之前，让我们思考两个问题:(1)我们为什么要做老师？为什么要做班主任呢？为什么要工作呢？(2)面对现实我们如何改变？

她的问题引人深思……对啊，为什么？为了实现自己的梦想？为了谋生？亦或是无可奈何的选择？或许这些都有，但无论什么原因，既然走上了这个岗位就要“捧着一颗心来，不带一根草去”。

教育是一棵树触动另一棵树。

讲座中谈到了青年教师的成长目标:

一年站稳讲台 两年站好讲台

三年初见成效 五年成为骨干

毫无疑问，刚步入新教师岗位的我们第一年就需要的是站稳讲台。在三尺讲台上，尽其所能，展其所长！

教育是一滴水珠汇聚成一片海洋。

一、调整心态

二、积极适应

(1)适应角色(学生——教师)

(2)适应环境(精神胜利法)

(3)适应学生

三、要有谦虚好学的精神

四、新教师要备好每一节课，上好每一节课

五、新教师要学会写教学反思

田老师主要从这五大当面阐述了青年教师的成长之路，真的让我从中领悟到了很多、学习了很多。印象最深的是她讲的叶澜教授所说:“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”

教育是一种感动带来另一种感动。

所有成功者，都是主动者！

所有创造者，都是思考者！

所有幸福者，都是感动者！

　　选择一个职业，就选择了一种生活。因为选择，我们站在了新的起点；因为选择，我们燃起了新的希望；因为选择，我们有了新的身份。

学而不思则罔，思而不学则殆。

第二堂讲座是也是由兰大附中骨干教师李文兰主讲的题为《浅谈如何化解教育教学中的尴尬冲突》的讲座。

毫无疑问李老师是一名优秀的教育工作者，整个讲座中塔都结合许多的实实在在的案例以及自己的亲身经历从如何有效解决现实中教师与学生的冲突，如何当一个令人信服的班主任，如何面对每一个新的挑战和机遇等多个方面，毫不吝啬的向我们讲述了她是如何拥有今天的成就。

　　只要思想不滑坡，办法总比困难多。

从传统意义上社会对教师角色的定位，再到现代意义上社会对教师角色的定位以及众多教学案例的分析，提出了解决师生间尴尬冲突的解决办法和建议。作为一名新上岗教师，真的对此一无所知，辛亏走了李老师的这些建议和办法，让我明白以后的教学过程中如何巧妙地化解师生间的尴尬冲突，很实用！

己所不欲勿施于人。

在如何尽快让自己成为一名好教师上，她也分享了几条建议:

一、独到的个人魅力对学生的影响

二、良好的舆论氛围对学生的鞭策

三、得体的远近亲疏便于对学生的管理

今天的培训讲座十分精彩，发人深省。老师们针对我们刚入职的教师，在教师专业成长之路方面和和教育教学中的尴尬冲突提出了十分有价值的建议与意见，让我们受益匪浅，为我们指明了方向，促使我们在教师专业成长道路上不断前进。

　印度诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是甜蜜的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”。让我们慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。

马学花

2019年10月26日