课题研究---我们在路上

許许

　 现代教育技术课题研究与教育教学实践紧密结合，已经成为中小学校全面提高教学质量的一个重要趋势。课题研究也是教师自我发展、自我提高的重要渠道，更是教师职业化发展的需要。

在此大形势下，我校的课题研究开展得红红火火，老师们从不同学科，不同角度探索探究教育教学中出现的新问题、新情况。学校也定期召开课题会议，介绍课题研究的新发展，推广优秀的研究经验和做法，收集老师们的困惑并帮助指导解决。

本学期，课题会议于10月23日在录播教室如期举行。

李荫萍主任主持会议。

学校所有课题组的成员参加了会议。

　　李老师首先对我校的课题情况进行了介绍。除了已有的16个课题，又增加了刘娟老师和巴小梅老师的省级立项课题。明年，我校将会有十几个课题结项，将会是一个课题研究的丰收年。

　　李老师传达了贺校长对我校课题研究的要求:

一. 课题研究的材料都必须来源于教学实践，不能弄虚作假。

二. 老师在研究过程中自己有所得，学生才会有收获。

三. 课题要有可操作性，是可以复制的。

四. 课题要有辐射性。每个课题不局限于一个班，一个年级，可以推广到全校甚至全市。

　　李老师还提醒大家要做课题研究的有心人。课题组的成员要分工合作，平时要注意积累材料，留好照片、音像资料等，结项时，材料才会丰富。

　　会上，李老师肯定了英语组阳娟老师主持的课题《基于新课标对不同年级“写”能力的实践探索》，材料详实美观，围绕课题开展的活动丰富多彩，中期报告美篇也已出炉。其他课题组老师纷纷传阅，赞赏不已。