艰辛教育扶贫家访路

郭利萍

<h3>  脱贫攻坚乃国之大计,民之根本。<span style="line-height: 1.8;">我校学是一所寄宿制学校,建档立卡贫困户家庭学生分布较为广泛。为深入做好教育脱贫之结对帮扶工作,进一步向贫困家庭学生及家长宣传精准资助政策,密切家校联系,沟通交流孩子的教育问题,从暑假开始,学校就组织开展了一轮面向所有建档立卡户学生的“大家访”活动。</span><span style="line-height: 1.8;">进一步了解学校建档立卡贫困家庭的实际情况,让贫困家庭全面了解国家普惠性教育资助政策,确保每个贫困家庭孩子不因经济困难而失学辍学。</span></h3> <h3>  活动开展以来,老师们克服各种困难,积极行动。暑假期间他们放弃休息,冒着酷暑辗转来到学生家中,和家长悉心交谈,不仅详细了解每个家庭的实际情况、遇到的困难,向家长耐心讲解国家教育精准资助政策,还和家长深入交流了孩子校内外学习、成长等情况,指导家长科学的家庭教育方法,鼓励家长只要坚定信心,克服困难,在全社会的共同帮助下,他们一定会早日脱贫,过上幸福美满的生活。</h3> <h3>  今天<span style="line-height: 30.6px;">清晨,寒意还未褪去,全体班主任老师们利用</span><span style="line-height: 1.8;">双休日的时间开始了新一轮家访活动。</span><span style="line-height: 1.8;">我和赵玉老师</span><span style="line-height: 1.8;">为一组,驱车奔赴大黑沙土镇较为偏远的</span><span style="line-height: 1.8;">新民、大黑沙土、小黑沙土、察卜淖、西十大股、磨石山、八角淖、后南大勿邓、枳芨滩、四台坊、十一号、毛忽庆、大青沟房</span><span style="line-height: 1.8;">等地家访,</span><span style="line-height: 1.8;">趟过坑洼不平的柏油马路出城,又沿着蜿蜒崎岖的化商公路前行,开始了</span><span style="line-height: 1.8;">我们今天要走访的第一站——四台坊子。</span><span style="line-height: 1.8;">这里有四个要走访的学生家庭。汽车拐入村道,路似乎一下子变窄了许多,两旁覆拥而来的山野树林密密匝匝,色彩斑斓,尽显秋末初冬的萧瑟。</span><br><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>  走进四台坊子,我们要去的最东头的一户――王佩丽家,赵玉老师打了电话,学生的父亲在电话那头告知我们家里有人,说到他家还有好长一段水泥路,宽宽<span style="line-height: 30.6px;">路面却坑坑洼洼。</span><span style="line-height: 1.8;">我和赵玉老师驾车走进巷子,</span><span style="line-height: 1.8;">到了一低洼处,</span><span style="line-height: 1.8;">路面有</span><span style="line-height: 1.8;">积水,</span><span style="line-height: 1.8;">车子在高低起伏的地方通过。不远处看见一个人走来向我们打招呼——这就是王佩丽同学的父亲了。</span></h3> <h3>  他父亲赶忙招呼我们进家来坐,热情地倒水招呼。我们详细地向家长讲解了教育脱贫精准资助的有关政策标准、发放方式及用途,了解了家庭状况和孩子的学习生活表现,更对孩子今后的人生奋斗寄予了深切的期望和鼓励。在交谈中,提到了好几位老师在我校任教,他们都是我校教育一线的精英。还有从我校毕业的四台坊子的很多孩子,他们都很优秀,通过自己的勤奋努力,考上了大学,这也成了四台坊子最大的喜讯,鼓舞着更多孩子为梦想而奋斗! </h3> <h3>  生于四台坊子,长于四台坊子的王佩丽一家,世世代代靠种田养羊生存,而且,像他们这样的家庭还有许许多多。他们尽管贫穷,却很朴实,勤劳,也有着别人没有的单纯的快乐和满足,也许,看着父母健康,儿女长大,上学,走出乡村,成家立业,就是他们最幸福的时刻。想那祖辈们从未走出过村镇,他们世界也许只有大黑沙镇、四台坊子那么大吧;父辈们的足迹或许就是到了县城,就是他们的世界;儿子呢,希望走的更远一点,集宁?呼市?或者更远的地方就是他们的世界。这样,一代又一代人的 ,总会改天换地,成为命运的主宰吧!真心期望王佩丽同学能够读懂父母和老师的苦心,通过自己的刻苦学习,走出一片属于自己的天地!</h3> <h3>  离开王佩丽家,<span style="line-height: 1.8;">我和赵玉老师驾车继续前行,路面坑坑洼洼,有几处道路狭窄,似乎刚能容下车身,我只感觉车底盘会在高低起伏的地方剐蹭涉险通过。走进</span><span style="line-height: 1.8;">磨石山,</span><span style="line-height: 1.8;">走访了田学茹</span><span style="line-height: 1.8;">同学家。她们家就在通村</span><span style="line-height: 1.8;">水泥路旁不远处,两间砖房,大门两侧是随意的木板拼接而成,住房的左侧是一间独立的小房,田学茹的奶奶住着小房,将近八十岁的爷爷,奶奶抚养着孙女。</span><span style="line-height: 1.8;">本来应该安享晚年的奶奶却坚强的抚养着孙女,是慈母般的爱让孙女茁壮成长,让她拥有一个不输给任何人的童年,让她变成一个独立懂事的好孙女。</span><span style="line-height: 1.8;">听我们说到田学茹在校的学习表现不错,乖巧懂事,奶奶脸上露出了开心的笑容,一再表达对老师的感谢,希望能够把孩子管教的更紧一些,帮助她成人、成才。</span></h3> <h3>  家访,是每一个为人师者始终如一坚持的,<span style="line-height: 1.8;">我们从来不</span><span style="line-height: 1.8;">认为自己有什么了不起。教书育人,虽然被人捧成“人类灵魂的工程师”的高帽,但我们总以为自己不过是“给学生知识,与学生一起快乐一起成长”的大朋友,只是这个大朋友已经快是“老朽”了的老爸爸、老妈妈,以后可能还会是“老爷爷”了。也只有与学生一起,只有在课堂上,我们才觉得自己很有成就感,也很快乐。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>  家访活动建立了学校和家庭两个教育主体的对话和交流,又一次拉近了师生及家长的距离,帮助老师和家长及时发现并解决困扰学生的难题,让学生从中体会到了老师的关爱,更加从容地正视自己身上存在的问题。</h3> <h3>  <span style="line-height: 1.8;">家访之路,让我们明白,如果为人师者高高在上,不能低下身子身体力行,主动与家长沟通交流,急家长所急,想家长所想,是不能真正赢得家长的信任与支持,也不能赢得学生的真心尊敬与爱戴。教学效果也就无从谈起。</span></h3> <h3>  教育扶贫任重道远,在这条路上,有这些美丽的身影,我们的扶贫道路不再单调寂寞,而是绚烂多姿。我们坚信,不久的将来,这些用爱心浇灌的幼苗定会成长为祖国的栋梁之材。</h3> <h3> 2019年10月26日晚</h3>

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