侯马市平阳小学“不忘初心 牢记使命”生本课堂听评课活动圆满结束

侯马通盛学校小学部

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      不忘初心，方得始终，牢记使命，砥砺前行。 

       习近平总书记曾激励我们说：“中国梦是历史的现实的,也是未来的。是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”

       

       为进一步提高我校教师的教学基本功，提高我校教师的专业水平，提高课堂教学质量，推进我校生本课堂的有效实施，打造高素质的教师队伍，实现“教书育人、立德树人”的根本任务。在市教科局领导下，2019年10月15日至24日，我校开展“不忘初心、牢记使命”生本课堂听评课教学评比活动。

　　本次的听课、评课活动，学校高度重视、认真组织。老师们认真备课、上课，积极参与评课， 本次的听评课活动共有14位老师参加，涉及语文、数学、英语、科学、音乐五大学科。这五大学科14位教师都运用我校的“生本课堂”六大环节（前置预习、情境导入、合作交流、精讲点拨、当堂检测、拓展延伸）进行教学！

　　柏青平老师执教的《示儿》准备充分，在课程中渗入了德育教育。教学中，渗透以生为本的教学原则，引导学生自主、合作、探究，采用多种教学方法。

　　孙菲菲老师执教的《一块奶酪》，课堂教学充满趣味，教学语言亲切，充分发挥学生的主动性，落实“以生为本”。

　　高媛老师执教的《认识平均分》，学生手脑结合，引导有方。

　　赵海霞老师执教的《葡萄沟》，教态自然大方，教案准备充分，重点、难点突出，注重朗读，多媒体运用恰当。

　　吴淑瑞老师执教的《周长是多少》，学生积极活跃。

　　曹麦菊老师执教的《普罗米修斯》，教态自然，亲切。

　　曹维娟老师执教的《角的度量》，精心设计前置预习作业，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生分组讨论，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。

　　张剑老师执教的《用字母表示数》，合理运用多种教学手段，条理清晰，资料充实，能与学生交流，课堂气氛较好，教学设计合理，有趣。

　　李兆霞老师执教的《奇妙的节奏》课堂气氛活跃，把乐理知识与生活结合，寓教于乐，善于运用小奖品、小游戏吸引学生，注意培养学生的学习兴趣，让学生的注意力聚焦于课堂。

　　何花老师执教的《认识平均分》，课堂节奏有条不紊。

　　杨晋丽老师执教的《肺和呼吸》，条理清晰，资料充实，能与学生交流，活动丰富，拓展到位。

　　许琳琳老师执教的《Point  to  the  desk》，以生为本，让学生体验知识，在活动中交流表达。

　　魏晓曼老师执教的《王戎不取道旁李》课堂气氛热烈，多种形式练习，让学生学以致用。

　　程敏老师执教的《出塞》，内容丰富，拓展学生视野，引导学生感受意境美，诗的韵味，老师语言有感染力，教态有亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。

　　老师们都能认真钻研教材，对教材深入分析，把握教材的重点和难点，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。前置作业，都能按照本册书、本单元的、本节课的教学目标精心设计教案，突出了重点、突破了难点。

　　老师们都能运用“以生为本”的教学理念，确实把课堂还给了学生，生是课堂的主体，师只是引导者，课堂上学生表现精彩。

　　校领导认真聆听每一位老师的授课！

　　听课中，每位老师都认真做好听课记录，并对教学的全过程和教学的效果作出分析评价。增进了解，互评互学，提高教学水平。

　　老师们认真书写听课记录，评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致地评课，各抒己见，畅所欲言，形成了浓厚的评课氛围，既提高了我校教师的凝聚力和团结精神，也对整体教学素质提高带来切实的帮助。

　　评课时，老师们积极开展评课交流，每一位听课教师都要发表意见，根据本节课特点，给授课教师做出一个恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。教师之间相互听课、评课是提高每位教师的教学能力，丰富自身知识的一个行之有效的手段，也是对新的教学方法探讨的一个途径，同时它也是学校对每位教师的基本要求。

　　最后，支军校长对本次听评课活动做了总结点评，并为获奖者颁发荣誉证书，以资鼓励。

　　我校组织的本次听评课活动是成功的，因为每位老师都注重改进了自己的教学方法，完善了自己的教案设计，提高了自己的教学水平。下面就以我校支军校长的一首体现我校课堂教学特点的诗结尾吧：

以生为本，活跃课堂，充分体现。

前置作业，穿针引线，贯穿始终。

创设情境，兴趣抓眼，引人入胜。

小组合作，积极发言，自主探讨。

精讲点拨，一语道破，训练思维。

当堂检测，及时纠错，初见成效。

拓展延伸，扩散思维，推向高潮。

监制：支    军

审核：宁红斌    杨    骏

图片：高    媛    李庆刚    魏晓曼

编辑：张广军    魏晓曼