<h3>秋已深,天渐寒,小语成员却个个热情似火!2019年10月24日9时,小学语文工作坊的成员们准时来到灵溪一小参加第三次线下培训。此次培训主要是以8名小组学员代表以展示课、微课、说课、教育故事四种形式来展示学习成果。</h3> <h3>瞧,美丽的坊辅导员万海英老师正在为我们解说此次培训流程及要求。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>紧接着,由罗妮老师和胡素珍老师就研修主题带来了两堂小学低年级的看图写话习作课。两位老师将学习到的搭建“学习支架”方法融进了自己的教学设计中去,以“问题”支架一步步引导学生看图写话。</h3> 展示课后,学员们在万老师主持下就两堂看图写话课各抒己见,进行了精彩的点评。<br><h3><br></h3> <h3>微课开始了!首先是由田美荣老师带来的《勤劳的小白兔》。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>张欣欣老师的《多幅图的看图写话》。</h3> <h3>快来听听我们精彩的说课吧!由彭玖玲老师带来的《小兔子运南瓜》。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>李卉老师正激情澎湃的说课,她说课内容是《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老鼠遇见猫,写话真奇妙</span>》。</h3> 培训快接近尾声了,来自永茂学校的罗老师,结合自己的工作经历及目前的家庭工作毫不吝啬的将自己的教育故事分享给了在座的所有老师们。<br><h3><br></h3> <h3>“用爱浇灌,静待花开”,张敏老师用自己的工作生活、以及一个可爱的孩子的经历向我们讲了一个动人的教育故事。用爱浇灌,静待花开,每一个孩子都值得我们深爱。</h3> <h3>眨眼间,两个多月过去了,学员们通过线上学习和前两次的线下学习,都有了不少的收获。大家真正做到了“学有所得,教有所长”。我相信,所有小语成员们经过认真的学习,一定会将写作“学习支架”这一理念带回自己的学校、带进自己的课堂!</h3>