聚焦核心素养，共享小数盛宴——记六盘水市第七届小学数学优质课评选观摩交流活动

静止

学生

课堂

数学

教师

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六盘水市

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    “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。2019年10月21日下午，来自六盘水市各个县区的21名参赛教师和300多名观摩教师齐聚钟山区第二十二小学，拉开了六盘水市第七届小学数学优质课评比观摩活动的序幕。

      10月22日，赛课正式开始！六位赛课教师接连亮相。他们带来的六节课，给在座的评委和观摩的老师们留下了深刻的印象，展示了我市小学数学教师的专业素养和扎实的基本功。

      六个参赛教师都注重了对学生进行小学数学新课标下“十个核心素养”的意识的培养。从素材的选择到创设情景，再到学习活动的展开，数学味更浓了，还能关注到学习的有效性，给了学生充足的时间和空间，让学生自主进行观察、操作、猜想、验证、交流，把操作、思考和语言有机结合起来，使学生真正成为学习的主人。

      六位参赛教师的课堂都采取了合作课堂模式，注重学生的体验过程，更加关注对学生学习兴趣和学习习惯的培养，关注情感态度目标的落实，是洋溢着生命力的课堂。

      10月23日，六位赛课教师的课风格各异，设计富有新意，教师课堂驾驭能力强，给人耳目一新之感。赛课的老师们都关注到了数学本身，灵活运用教材，从素材的选择到创设情境再到学习活动的展开，都体现了数学来源于生活。学生们通过小组合作，自主进行观察、猜想、操作、验证、最后得出结论，在实践中收获知识，真正成为了学习的主人。

      10月24日的课堂，有的老师特别关注学生情绪的卷入，创设了有效的情境，让学生积极主动地投入到学习中，同时也注重学生思维在课堂中的深度卷入，让学生亲历学习的过程、获得体验，获得感悟，获得发展。

      也有老师特别注意“让学”，尽量让学生去说，必要时再给以引导；完美地体现了老师在课堂中的“适时隐身”和“及时现身”，让学生动手操作，自己充当学生的帮手，这样的“让学”思想，触发了观课教师的思考。

      纵观本次的课堂，老师们都很注重引导学生积极参与观察、操作、讨论、表达；他们给学生充分表达观点的机会，耐心倾听学生的意见，对学生还不够准确的表达及时进行规范，肯定学生提出的有价值的问题。引导、激发、思考、收获，本次的课真可谓是别具一格。

       2019年10月25日下午的闭幕式上廖哲金校长对本次数学优质课进行了深度、全面、专业的点评，他指出：“老师不仅要敬畏教材，读懂教材，用好教材，还要读懂学生，要敢于放下自己的舍不得、等不及、闲不住，大力推进启发式、探究式、互动式的教学，让孩子跟数据亲近，学会用数学的眼光去观察客观世界！”廖校长的点评引发了参会教师们的共鸣，赢得了阵阵掌声。

      廖校长还高度赞扬了钟山区二十二小的学生，说孩子们在课堂上思维敏捷、敢于表达、自信大方，这些孩子将来长大了无论做什么，都会是有出息的！廖校长同时指出：“孩子的成长和变化，得益于学校的和美教育理念，得益于中国好课堂，是二十二小所有老师辛勤付出的结果！”

      秋雨微凉，桂花微香。您轻轻地来，留下的是精彩和智慧。这一切将触发六盘水市小学数学教育人对小学数学课堂的思考和追寻。想到达明天，就要带着梦想启航！六盘水市第七届小学数学优质课评选观摩交流活动在悠扬的音乐声中圆满结束。 

      期待与您再次相聚！