濮阳县第三实验小学------心理健康之爱在流动

张巧臻

濮阳县教育局高度重视全县师生心理健康辅导工作。

2019年10月21日，引入百场心理健康辅导公益讲座，使全县中小学广泛受益。

2019年10月26，在濮阳县第四实验小学，又进行了与心理学相关的讲座。来自全县各所学校的老师，在细心聆听的过程中，慢慢体会到心理学在教学工作中的重要作用。

　　濮阳县第三实验小学，积极响应上级号召，用心创建心理健康辅导室，购置相关设备，为更好的对师生进行心理健康辅导，提供了有效保障。

　　心理健康辅导体现在每一个角角落落。下课了，老师还在做着倾听者和开导者。

　　正在心理咨询室整理资料，一位哭哭啼啼的女生和同伴站在门口，我示意进来，原来是同学碰触了她的衣物，她在心里把自己对同学的误解想象成了真的。我的一番假设竟然切中要害，她破涕为笑。

感谢同伴及时拍下这一幕。这是第一次在心理健康辅导室为孩子服务。这次的神奇效果，也是我在接下来的工作中见缝插针做这项工作的强大动力。

　　

　　她没有勇气一个人来做咨询，让同学陪伴而来，看着火候到了，我在征得她同意后让同伴离去，她做了很长的铺垫，才在我的一再引导下把自己的困惑倾吐了出来。

　　

来访者说他有两方面的问题，其中一个是同学之间相处的问题。我让他把这个问题说出来，让和他同来的他认为处理人际关系最好的同学解答。果然同学的解答他很认同。然后我让同学离开，他道出了自己的心结。

　　

毕业前夕邀我合照的这个女同学，由于不太自信，喜欢时刻由同学陪伴。一天，她在卫生间门口叫住我，说她班有一位心理问题挺严重的同学。还说她通过那次心理健康咨询，转变了对很多问题的看法，但还有一些问题心里有些迷茫，期待再次交流。

她说的那位同学，我利用大课间给他做过一次心理健康咨询。开始时大课间已经过了几分钟，我刚了解了他的一些情况，铃声响了，只简单说了几句，没有深入探讨。据他的描述还有同学反映的情况，他的情况至少得6次才能奏效的样子。但因为当时我在大办公室办公，孩子不好意思凑空进去，错失了很多交流机会。

所以本学期，我很多时候都在四楼，学生有心理疙瘩敲门进去就行，其中有两位同学进行了三次深度交流，说话间原来那些灰色词汇不见了。

　　

　　上学期六年级孩子没到过团体辅导室，所以提出改善条件。这学期我们每天让孩子们轮流体验沙盘游戏。发现问题及时引导。我们的目标是:努力不让任何一个孩子带着心理问题甚至心理疾病毕业。

我会趁机为做沙盘游戏的学生和老师拍下一些照片。因为有的还需要再做一次或几次沙盘游戏和交流，才能让阳光普照心灵。

一次学校让进行卫生大扫除，我踏进心理咨询室的门刚拿起卫生用具，孩子们就围过来，一把抢过工具，嘴里说着，老师，您歇着，我们打扫就行了。看着孩子们仔仔细细的擦桌子，抹地板，我心里特别感动。

孩子不让我干屋里的活，我就擦对面的墙，能够得着的地方都擦了一遍。过了好几天胳膊手腕还又酸的又疼。我在想，孩子们不经常蹲着干活，忙得满头满脸的汗也不没歇歇，小胳膊嫩腿也一定酸酸的。

孩子们，谢谢你们为心理健康辅导工作贡献的力量!

　　这位家长的女儿在我帮她做了心理健康辅导后，表现很好，她非常感激，给我和她女儿拍了合影，还加了我微信。

这是她在和我交流她儿子的情况，她说儿子爱用侮辱型的语言和辱骂的方式对待妹妹。

我们交流后不久，她在朋友圈里说，儿子好像突然长大了。

(图片略)大课间马上就要结束，该上第三节课了，一名六年级男生站在教室外面哭泣。我一问才知道，原来女同桌在一件物品上写下------他喜欢某个女生。

他觉得这下完了。几个同学轮番劝他，越劝越止不住他的哭泣。我顺便问了他班一名同学“你知道班里谁写谁什么了吗？”那学生回答“不知道啊”!我回头跟他说，你觉得天大的事，原来很多同学都不知道。

你想通过哭泣让全班同学问来问去都知道这件事吗？还是别用手揉眼睛了，把眼睛揉红了，家里人问起来你怎么说？还想把这件没有的事儿告诉家长？他嘟囔着说，就说在学校同学碰的。我说，你这点事儿还想让学校和同学都跟着背黑锅啊？

人生在世受人误解的时候多了，只要我们在做对的事就好。你也不要把喜欢看得太狭隘，我还喜欢咱全校学生呢，喜欢不比恨和讨厌好啊？你在教室外面，同学在班里也不安心，刚才同学轮番来安慰你，你忍心浪费他们的时间啊？

看，眼睛都红了，向远处望一望，然后就回班吧。他终于点了点头，接受了我的建议。

　　

老师对学生无微不至的关心感动着濮阳县三实小的家长。看，表达感激之情的锦旗都送到学校来了！

孩子也被老师感动了，在下课的间隙，一名学生正在为老师按肩捶背，我从门口经过，刚好看到这一幕，悄悄拍下了这感人瞬间。

濮阳县第三实验小学