作文课堂诊断 传道授业解惑——国培计划（2019）小语一班第九组课堂诊断活动

娜娜

　　在这瓜果飘香的金秋，在这收获和播种的时节，行走在乡村的小路上，不仅闻到田地里泥土的清新，还可以沁到大自然的清香。在这令人心旷神怡的景色中，10月25日上午，进修学校赵云老师、中心校李卫国校长带领各位优秀老师莅临黄塔小学，＂国培计划（2019）＂滑县送教下乡培训项目小语一班第九组课堂诊断活动，为我们增添了一抹浓浓的诗意。

课前，组长毛令娜老师对小组成员进行了任务的分配，让各位老师有目的的去听课评课。

美妙的文字组合，能够勾画出神奇的世界。为了让学生们用文字表达他们对世界的喜爱，四位老师带来了不同风格的习作课。

首先第一位主讲老师是半坡店镇南街小学李艳老师，她讲授的课题是《推荐一个好地方》。李老师使用优美的图片和经典的古诗词引出题目，接着用实际例子教会学生该怎样推荐一个好地方，最后，展示孩子们的作品，并细心地进行了修改，让孩子们在不知不觉中学会了该如何去写。

南街小学刘巧巧老师给大家展示的是《观察日记》。刘老师用生动有趣的手指操拉开了讲课的序幕，漂亮的巧巧老师用可爱的动作和富有亲和力的语言，让孩子们在快乐中便明了了观察日记的格式是什么。在播放小豆芽生长视频的时候，同学们看的可真是聚精会神。

第三位作课老师是黄塔小学薛利纳老师，给大家带来的是《小小“动物园”》的展示。薛老师带来了生动有趣的动物图片，通过实例的讲解使孩子们明白了此次作文的重点是寻找人物和动物之间的相似点。接着使用小组合作的形式，写一写，展一展，孩子们在欢声笑语中便掌握了作文的写作要领。

黄塔小学田颂贤老师压轴出场，指导孩子们完成《我和____过一天》。田老师从学习目标入手，详细讲解了如何写好这篇作文的要领。从审题到选材最后如何构思，一气呵成，让同学们感受到了田老师深厚扎实的写作基本功。

此次活动也得到了黄塔小学的大力支持，段校长和学校其他语文老师全部过来观课，彼此交流写作指导的方法。

讲课完毕，老师们认真的评课。作课老师首先讲解自己的教学思路，其他老师针对自己的观课任务依次发言，最后赵云老师做总结发言，在大家的激烈讨论中，老师们明白了自己的优势和不足，为下次作课找到了新的灵感。

此次课堂诊断活动虽告一段落，但老师们的收获却历久弥新。以后的我们会继续深入课堂，寻找适合孩子们的作文指导方法。期待我们下次再相遇，碰撞出更加炽热的火花。