14.《宝葫芦的秘密》评课

小美

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王丽娟老师执教的宝葫芦的秘密。结合单元主题要素,引出奇妙,树立文体意识。紧扣文本品奇妙,突出文体特点,激发学生阅读兴趣,利用思维导图,归纳整理宝葫芦的奇妙情节,让学生充分地展开自己的想象,大胆猜测故事情节,吸引学生走进文本,去读一读关于宝葫芦其他的故事。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">紧扣文本品奇妙,突出文体特点,教学生阅读方法,利用思维导图归纳整理,整本书语言奇妙,教孩子关注童话语言特点,做阅读方法渗透。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过目录延伸奇妙之旅,探索奇妙之旅,提起学生阅读,期待争当优秀小作家。</h3>

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