<h1> <font color="#ed2308"> 多情最是秦淮河,千年吟诗声。笃志寻蝶梦,醉沐经典,馥郁润心泽。<br></font></h1><h1><font color="#ed2308"> 金陵城里百花艳,杏坛舞蹁跹。情智育芳菲,流水行云,探源启新篇。</font></h1><h3></h3> <h3> 牵手现代,穿越时空,在星空斑斓里仰望中华文化长河中的皎皎明月;沉醉经典,不知归路,在韵律平仄中吮吸语文艺术殿堂里的缕缕甘泉。10月25日,晨曦微露,秋风绵缠,谨怀着满心的期待和激动,广信区第七小学苏越、龚珊、胡勤和张丽芬一行四人开始了南京学习之旅的第二天。</h3> <h3> <font color="#ed2308"> 行到水穷处 坐看云起时</font></h3><h1><font color="#ed2308"></font></h1><h3></h3> <h3> 上午8点半,小学语文教育专家薛瑞萍,一位集智慧与才华于一身的语文大咖,她用自己的激情和幽默作了题为《经典的韵律和思辨性》的精彩报告,华丽地拉开了新一天的经典序幕。她以趣味盎然的“韵律手指操”为切入点,在妙趣横生的表演中彰显音律的活力,在朗朗上口的诵读中再现童年的本真。她强调“韵”就是诗王冠上的明珠,经典就是形象、韵律、反复。充满温情的吟诵与解读,平仄有声,古韵犹存,意境悠远,让每一个人学而不厌,听而不倦,恍若再现庄子梦蝶之神奇迷离,沉醉于韵律独有的魅力。</h3> <h3> <font color="#ed2308">拨开云雾见天日 守得云开见月明</font></h3> <h3> 来自马来西亚的儿童文学协会副会长郭史光宏,展示了一堂知识性极强的观摩课——《叶脉书签》,他用“学习单”链接了整节课,在“击鼓传花”式的交流中,把课堂归还给学生,真正做到以学生为中心。他循循善诱,步步深入、层层剖析、环环相扣,在倾听、引领中删繁就简地教会孩子们捕捉关键词;在追问、尊重中灵巧细致地教会孩子们学会独立思考。他将语文与思考融为一体,将语文与运用完美结合,让学生通过阅读、思考、探究、应用四个环节,巧妙地从文本中来到生活中去。不一样的课堂风格,不一样的问题设计,碰撞出了不一样的火花,让一篇枯燥无味的说明文顿时生动活泼。</h3> <h3> <font color="#ed2308">山重水复疑无路 柳暗花明又一村</font></h3> <h3> 单元导读是教学的指明灯,课后练习是课堂教学的命脉。江苏省无锡市特级教师诸向阳的观摩课——《带刺的朋友》,令人醍醐灌顶,茅塞顿开。诸老师的课堂润物细无声,他扎实地结合年级目标,单元目标,教学目标,以学生为主,以关键动词为链接点,以故事发展为线索,既降低了难度,又有效地训练了孩子们听说读写的能力。实而不赘、华而不艳的一堂语文课,在他独具匠心的抽丝剥茧中灵动生辉,光芒四射。</h3> <h3> <font color="#ed2308">为人性僻耽佳句 语不惊人誓不休</font></h3> <h3> “知识的获得是从问号开始的。”南京市玄武区语文学科带头人赵昌竹精彩绝伦地呈现了一个流传千古的神话故事——《夸父逐日》。赵老师巧用多重方式循序渐进地引导学生阅读文言文。课堂上,一次次难度的提升,既凸显了文言文的特点,又让学生快速熟悉了文本。尤其是他机智、用心的留白设计,精妙自然、魅力无穷,激发了学生兴趣的同时,更打开了学生的想象力空间。周老师温文尔雅,亲切大方,启发性的引导,浓郁了整个课堂的研讨氛围,让孩子们愉快地徜徉在文言文的皓月长空里。</h3> <h3> <font color="#ed2308">问渠那得清如许 为有源头活水来</font></h3> <h3> 南京市特级教师周益民的群文阅读课——《中国民间故事》,别开生面,独树一帜。他以四个不同版本的《牛郎织女》为基础,以《猎人海力布》为脚本练习,从文章的体裁入手,通过“歌谣体”“对话体”“加角色”的无痕切换,形式变化和元素增添,提升了民间故事的新鲜感,打开了学生的创作思维。让学生在轻松愉快的学习里畅所欲言。他阐述的中国传统民间故事的特点和写法,犹如涓涓细流在孩子们心中流淌,漫延。</h3> <h3> <font color="#ed2308">接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红</font></h3> <h3> 当天下午,最后一节压轴课——《狐狸分奶酪》,来自新疆乌鲁木齐市教研中心的鱼利民老师,一位颜值与智慧并存的小语界男神,他利用简单的提示语、插图,将课文有序地串连了起来。紧接着,他让孩子们在读中感悟文章,在对话中感悟乐趣,在朗读中理解内容,在思考中明白公平。在他由浅入深,从易到难的引导下,孩子们逐渐走进人物内心,融进教材文本,与故事中的狐狸、熊哥俩同呼吸、共命脉。充满“语文味”、“童趣味”、“新鲜味”的课堂寓意深刻,让学生在朗读中学故事,在故事里学做人。他富有磁性的声音,扎实的基本功,深厚的语文素养,点亮了整个会场,令人回味无穷。</h3> <h3> <font color="#ed2308">此曲只应天上有 人间能得几回闻</font></h3> <h3> 声音改变命运,诵读唤醒灵魂。播音艺术家李洪涛教授在热烈的掌声中闪亮登台,他激情澎湃地作了题为《教师如何科学发声》的一场声色俱全的报告。他开场的一曲《水调歌头》,极具穿透力的声音仿若天籁,穿越林梢震响山谷。他指出,在教学过程中,声音是保证教师教学的重要部分,教师需要学会科学发声,进一步解放喉部,成为一名真正的“课堂的播音员”。随后,在好声音共鸣声色练习中,他通过唱歌、诵读等多种形式与教师们进行现场互动,纠正常见的发音错误。他幽默风趣的语言,铿锵有力的声音,富有艺术的腔调,惊起了全场满堂喝彩。</h3> <h3> 花的芬芳、叶的情怀、月的浪漫、梦的希望在语文的血脉里灼灼其华,在语文的灵魂上熠熠生辉。有人说,人生一旅,不过是把握不住的过眼云烟。而我,始终相信,纵然这尘烟弥漫,只要凝聚教育初心,用情坚守一方净土,用智斑斓三尺讲台,在一路的学习和成长中期通期变,在清静淡雅的诗意人生里相伴破茧,蝶梦从此不再是梦。回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴,这个行走在云端的日子,染香了我往后余生最美好的回忆,回忆里有我最真的执念和最长情的告白 。爱,不仅是语文的博大精深,更是语文的细水长流。</h3>