【阳光二小】2019年“小学英语教学之星”暨小学优质课评比

火龙果

学生

教师

评比

小学

优质课

英语教学

学习

英语

之星

课堂教学

　　金秋，是收获的季节！为进一步加强教师队伍建设，全面提升英语学科教师的教学能力和综合素质，提高课堂教学质量，根据《2019年“小学英语教学之星”暨小学英语优秀课例评比的活动通知》安排，我校联合扒齿港、青坨营、程庄四所学校，本着“合作共享、相互借鉴、共同提高”的原则，为促进片区英语教师的共同发展，与10月21日、22日、23日在我校开展了 “小学英语教学之星” 暨小学优质课评比活动。

　　评比课堂，精彩纷呈。17位老师都高度重视，从备课，授课处处体现出参赛老师的智慧。老师们都能应用学案指导学生课前预习，课堂活动及课后的作业，学生通过学案更加明确学习目标和任务要求。

本次课堂教学决赛，亮点颇多：导入环节利用多媒体视频，通过歌曲，电影片段，创设情境等多种方式，激发学生学习的兴趣，发人深思。

　　阅读课环节以学生学习任务和活动为主线，渗透学法指导，利用思维导图培养学生知识整合的能力。输出环节形式多样，创设各种情景让学生分享和展示学习成果：poster, talk show, hearing等读写和读说结合，培养学生发现，分析，解决问题的能力。评价环节及时有效，针对性强。

在上课过程中，同学们积极热烈地开展小组讨论，教师也走下讲台参与其中。学生们学习热情高涨，回答问题时把手举的高高的，合作学习、自由朗读、都积极参与。

　　学生课堂表现积极主动，大胆地回答问题展示自己，达到了教师启动，师生互动，生生互动的效果。

　　评委组尽职尽责，精心精细地聆听每一位参赛教师的课程，最后公平、公正的评选出了本次英语优质课竞赛的一、二、三等奖。其他教师的学习热情高，“交锋，交流，交融”，老师和学生们都通过这次评选活动收获着成长着。

　　此次“小学英语教学之星”优质课评比活动，为英语教师们提供了学习观摩和讲课展示的平台，推进了老师们对课堂教学的研究和探讨，为促进我县英语教师的专业成长，推动英语教育教学改革起到了积极作用。