木樨花开吐芬芳 送课下乡共成长——张萍、史翠丽小学语文名师工作室送课下乡

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　　秋日晴空风送爽，桂花金黄满园香。为进一步提高课堂教学效率和教师专业化水平，促进城乡教育均衡发展。徐州市丰县张萍、史翠丽小学语文名师工作室送课下乡 暨小学语文整合阅读教学研讨活动于10月25日在丰县梁寨镇中心小学举行。

　　实验小学、人民路小学、中阳路小学、范楼中心校、梁寨中心校近200位老师参与了此次教研活动，早上听课的老师们早早的来到会场进行签到。

　　在丰县教育局教研室张萍老师，崔炳光老师的带领下，小学语文整合阅读教学研讨活动拉开了序幕。

首先是由中阳路小学的马祥云老师执教的二年级《我要的是葫芦》。课堂上马老师用生动、亲切的语言带领孩子们进入了语文学习的课堂，完成了由字到词再到句的认读，利用多种方法帮助孩子们在语境中识记生字，激发了学生继续学习的兴趣。

马老师和孩子们交流学习。

　　第二节课是由蒋红梅老师执教的三年级第五单元课文《搭船的鸟》。课堂上蒋老师带领学生理解、体会了翠鸟外形之美，学习掌握了从整体到部分的写作方法；细读品味翠鸟动作之快。让学生了解生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，我们要留心观察周围的事物。

蒋老师和孩子们一起朗读体会翠鸟速度之快。

第三堂课是由刘凤娟老师执教的习作课《创编故事》。课堂上刘老师用她生动、有趣的语言将孩子们引入写作的天地，采用表格等方式为学生搭建写作的支架，通过多方面的启发诱导，让学生争先恐后的表达自己的想法和创作欲望。

刘老师和孩子们一起写作文。

接丁萍老师和大家一起分享了《提高课堂教学质量的几点思考》。从朗读指导、写字教学等多个方面进行了细致的分析也提出了一些建议。她认为，阅读是吸收，写字是倾吐，应该把阅读与写字艺术性的进行结合。

三位老师精彩的课堂分享让在座的听课老师收获颇丰。随后县教研室张萍老师与崔炳光老师分别对三位老师的授课进行了细致的点评和指导。

　　崔老师认为，在课堂教学中要重视单元导读页和课后习题，充分的利用和挖掘课内资源。在针对低年级第一课时的教学中提出要重视写字、朗读部分，以学定教提出具体、有效的教学指导。

　　张老师也表示在进行写作教学初期要有“牵着蜗牛去散步”的心态，一步一步进行引导学生，可以以提供支架的方式引导学生进行写作的创作，利用下水文作为重要的教学工具。同时张老师也强调了教师个人的语文素养，老师的素质决定着教育的质量。

　　教书路漫漫其修远，吾辈定当上下求索。培训时间虽短，但是收获满满，让我们一起把手并肩迈向更美好的明天。