“国培计划(2019)”——幼儿园骨干教师访名园浸润式培训项目【D137】长沙师范学院附属第一幼儿园第一期班DAY6

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　　陶行知先生说，我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

国培第六天，我们心怀期待继续学习。长沙师范附属第一幼儿园国培项目组为了让老师们更加了解如何引导孩子自由创作和更好地完成园本教研活动，以及如何进行区域活动。特此准备了相应的知识学习。

上午时光

　　现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对幼儿个体与创新精神的培养，采取多种方法，使幼儿思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展最大限度的开发幼儿的创造潜能。

　　上午长沙师范学院附属第一幼儿园执行园长庄丽以《 陪孩子 玩美术》解读如何在游戏中培养创造力。并以什么是玩美术、为什么玩美术、怎样陪孩子玩美术与老师们展开了深入探讨，让老师们更加清晰的明白原来美术活动也可以融入游戏。

　　美术教育培养孩子好习惯和优秀的个性品质，提高以创新为核心的各种能力。作为老师应该引导孩子学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

　　庄园长在课堂中抛出一个问题，你是一个有创意的老师吗？并引导老师们以“雨滴”为主题进行自由创作，经过十分钟的创作，老师们积极踊跃上台分享自己的创意，由此可见老师们想象力很丰富，通过这样的亲身实践活动让我们知道了如何尊重孩子的天性，引导孩子大胆创作。

　　生活处处皆教育，抓住生活中的教育契机，庄园长为老师们提供了很多切实可行的创意，包括“趣味莲蓬”，为了让老师们更加明白如何操作，庄园长以“趣味莲蓬”为题让老师们自由创作。通过这次美术领域方面的专业讲座，老师们一定对美术活动的组织有了不一样了解，并且能付诸实践于工作中。

下午时光

　　随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性。下午长沙师范附属第一幼儿园郭聪敏老师带领大家一起学习《幼儿园园本教研活动的组织与实施》，针对园本教研研什么、教研内容如何选，为老师们做了详细解答。

　　园本教研活动具有人本性、园本性和实践性。在幼儿园开展园本教研活动是幼儿教师专业发展的有效途径,其对幼儿园教师的专业成长具有重要的促进作用,有利于开发与利用基于民族文化的课程资源,有利于提高幼儿园的办园水平,可以为幼儿教育事业的发展打下坚实的基础。

　　老师们分组讨论区域活动中存在的困惑，郭老师针对老师们提出的问题一一耐心做出详细解答。让老师们深刻的明白了如何从理论到实践，从语言到行为做一名更专业的幼儿教师。

　　虽然国培已经接近尾声，但老师们学习劲头十足，相信大家会在接下来的课程中收获满满、满载而归！