美术学科与信息技术提升2.0能力点的结合

杨木实验学校 付艳芳

<h3>10.26日很荣幸参与了信息技术的提升培训,我被分到美术学科,首先教研员分配了任务</h3> <h3>大家观看授课视频</h3> <h3>这位美术老师的课我听的意犹未尽,有特色,有闪光点,语言清晰简洁,教态大方</h3> <h3>授课完毕,给与学生足够空间,自由创作,发挥了孩子们多方面能力,并且不受拘束</h3> <h3>孩子们的作品棒棒哒</h3> <h3>这位年轻教师带着朝气走上讲台</h3> <h3>她的教学方法别具一格,给与孩子主题先自由创作,再展示作品,说明作品放在哪里适合,再通过教师讲解了解多姿多彩的这一主题</h3> <h3>这是我的学习成果,感受很大,老师们的很多教学方法都值得我去学习</h3>

美术

教学方法

授课

给与

作品

信息技术

孩子

教师

学科

教研员