古榕展枝迎宾客•社会情感溢满园——2019年兴业县“社会情感学习（SEL）”拓展项目整校推进工作督查（陈村小学点）

陈芳佳

　　为更有效推进教育部——联合国儿童基金会“社会情感学习（SEL）”拓展项目的实施，2019年10月24日下午，兴业县2019年“社会情感学习（SEL）”拓展项目整校推进工作督查活动在大平山镇陈村小学举行。

省级专家杨传利博士，兴业县教育局进修学校陶进县副校长，该镇中心校领导，该县部分项目学校代表，该校项目成员参加了此次活动。

活动流程

一、省县级专家领导查阅SEL拓展项目整校推进工作档案资料；

二、参观校园、班级SEL文化建设；

三、该校项目组组长罗勇校长做“社会情感学习（SEL）”项目工作情况汇报；

四、该校项目组成员莫书乐老师SEL汇报课：《关爱别人》；

五、SEL学生艺术展示；

六、评课议课交流活动。

流程一：

省县级专家领导们查阅了该校推进SEL项目的档案材料，通过查阅，专家和领导对该校进行了肯定，并对该校下一步工作进行细心指导，明确方向。

流程二：

专家领导参观指导该校校园、班级SEL文化建设，在参观过程中，专家领导们对该校校园、班级SEL文化建设纷纷提出宝贵的建议。

流程三：

《打造文明校园，提升人文素养》——罗勇校长对该校“社会情感学习（SEL）”拓展项目进行工作汇报。罗校长从学校的基本情况、整校推进、学校氛围建设、教研活动、主题班会活动、社会情感活动与家校合作、下一步工作思路，详细地进行汇报。

流程四：

该校莫书乐老师带领二（2）班的孩子给大家上了一节社会情感学习课程《关爱别人》。

　　课上，莫老师通过课前操——相互捶背及热身活动——情景表演来调动学生的积极性。

　　莫老师通过播放视频进行主题导航，直观地激发孩子们的同情心和爱心，并引导他们如何帮助视频中的主人翁。

　　在探究与体验中，莫老师采用小组合作学习的方式，让孩子们讨论如何关爱别人的具体措施，最后小组展示。

这一环节把整个课堂推向了高潮，孩子们表现得热情而激烈。

　　总结与反思环节——让爱心开枝散叶。莫老师让孩子们把曾经对自己关心过和自己关心过谁的事情写在爱心卡上，并送上感谢语，粘贴到爱心树上。

这一环节再一次激发孩子们的兴趣，使整个课堂再次活跃起来。

　　最后，用一首《感恩的心》手语操结束了这节社会情感汇报课。

流程五：

孩子们进行情景剧表演：以“爱国”为主题的情景剧《可爱的中国》以及以“孝”为主题的情景剧《加油，妈妈》。孩子们真挚的眼神，生动的表演把在场的所有人都深深地震撼和感动了！现场观看的老师们纷纷为孩子们的演绎点赞！表演过程中，不断发出阵阵掌声。

流程六：

评课议课交流活动：1.上课老师进行课后反思；2.项目学校代表评课；3.专家评课、总结。

　　莫老师对汇报课进行反思。

　　项目学校代表们对该校的汇报课、情景剧、学校工作的亮点成效给予了肯定，对不足之处提出了宝贵的建议。

　　紧接着，省级专家杨传利博士对本次活动各流程进行详细的点评与指导。同时，针对老师们提出的疑惑和问题做出了有针对性的解答。

　　最后，县教育局进修学校陶进县副校长对本次活动进行总结。

　　项目实施路漫漫，要取得好成绩，除了校本教研团队及各位老师的齐心协力，中心校领导的重视也必不可少。在该校社会情感学习项目实施过程中，县进修学校领导，镇中心校杨显秋校长、宁高主任多次亲临指导工作，与该校老师肩并肩、齐作战！

通过此次活动，我们相信，该校“社会情感学习（SEL）”拓展项目工作一定会再上一个新台阶！

编辑：陈芳佳

图片来源：邓 婵、莫夏静

核对：罗 勇

审核：宁 高