吕梁聋哑职业学校第三届校本剧展演活动

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<h3>&nbsp; 为丰富学校的校园文化生活,拓展语文教学新天地,挖掘语文课程资源,提升学生的人文素养,激发他们的想象力和创造力,我校特举办了第三届文化节课本剧展演活动。</h3> <h3>  同学们丰富的表情、华丽的戏服、传神的动作以及动感的背景创设,为我们呈献了一份丰盛的文化盛宴。</h3> <h3><br></h3><h3> 低年级的聋哑孩子,虽然年纪小,但他们模拟小动物的动作和神态却那么逼真,从(小猫钓鱼)的展演到(比尾巴),将一个个小动物演绎的活灵活现,惟妙惟肖。</h3><h3> </h3> <h3>  语训班的节目(俏皮的小黄鸭),家长和孩子们通力合作,集舞蹈、表演于一体,给我们创设了一个和谐、快乐、活泼的场景。</h3> <h3><br></h3><h3> 盲生表演的(扁鹊见蔡桓公)以及聋生表演的(皇帝的新装),模拟人物的语言、动作、神情是那么逼真自然,生动传神地表现出剧情中蔡桓公、皇帝及丞相的性格特征,确为之动容惊叹!</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 成语故事从(守株待兔)到(亡羊补牢),将一个个道理融进了纯熟的表演中,让学生在欣赏表演的同时获得心灵的荡涤。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 红色革命传统剧(长征),那宏大的阵容、雷雨交加的背景很好地再现了当年红军爬雪山过草地时的情景,学生们惊心动魄的表演无不催人泪下、荡气回肠。</h3><h3> </h3> <h3>  值得欣慰的是这项活动学生们的参与度极高,表现欲很强,极大的激发了不同类学生的表演兴趣,特别是我们的学困生他们在表演中扮演着不同的角色,表演中他们绘声绘色,动作神态模拟那么逼真,使他们的个性得到很好的张扬。在育残成才的这条路上我们不放弃、不嫌弃任何一个残疾孩子,最大限度的挖潜他们的潜能,弥补他们的缺陷,使每个学生都能在原有的基础上取得进步,这就是我们的初心,在这份初心的坚守下,我们的各类学生都在努力的超越障碍,实现自我,也使我们的教育教学绽放出艳丽的花朵。相信随着素质教育的纵深推进,我们的校本剧也会更加趋向完善,我们的语文课堂也会更加高效、更加生动。</h3>