<h3>听了袁老师这节课我进行了反思：主要有以下两点：</h3> <h3>一、以学生为本，正确把握教学起点。圆是一种常见的平面图形，也是最简单的曲线图形，这节课要让学生了解圆的概念以及直径半径等的概念，所以这是一节概念教学课。袁老师在这节课开始就出示意图，让学生观察，操作，尝试验证等活动加深对圆的认识。再比如用圆规画圆，学生已尝试过了，所以上课时老师就把定位为画圆的注意点，讨论怎么样把圆画好。</h3> <h3>二、直观教学值得我们借鉴，小学是以直观形象思维为主的，所以我们的教学要时时注意让学生通过直观去体验，去感悟。比如，在教学直径，半径有无数条的特征，学生想像起来比较困难，因此教师就采用多媒体课件加以直观的演示，从而非常直观地址凸显了这知识点。</h3> <h3>总之，整节课，利用多媒体的直观教学，效果非常好。美中不足前面讲解概念时时间有点多了。</h3>