从理解起步，走向深度学习——蒲城县教育局组织骨干教师参加“名师之路”小学数学课堂观摩研讨会

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　　秋风萧瑟，层林尽染。我们蒲城教育小数人参加了“名师之路”小学数学深度思维力探究暨课程文化建设教学观摩研讨会，期望在名师的引领下，老师们能学而深思，践于实际。

本次教学观摩研讨会为期三天（2019年10月25日至2019年10月27日）。参会教师聆听了10场直击心灵学术的报告，11节精彩绝伦的课堂示范。真正做到相约名师之路，拨明教育之门。

　　将近古稀之年的曹培英，是上海市资深特级教师。他带来的《小学数学深度学习的反思性实践研究》，为我们小数人指点迷津，他告诫我们要跨越断层，走出误区，做一位讲道理的数学老师。

　　黄春华老师为我们带来的示范课《体积与容积的认识》，用生活中的实物鸡蛋、土豆和西瓜引入课题，生活化的语言准确而又通俗，真正做到了水到渠成的概念引入。通过实验观察、比较，有层次的让学生理解空间的概念，从而促进学生的思考，充分体现了数学老师是讲道理的。

　　张新春老师为我们带来了特别“烧脑”的《数与形》，让我们充分感悟到了华罗庚先生说的一句话：数缺形时少直觉，形少数时难入微。我们看到了教师的教学是有思考的，因此才有了学生的学习思维，对我们来说是一次理念洗礼，精神净化。

　　多年来一直致力于轻松课堂、儿童数学、快乐学习研究的刘松老师，在示范课《分数的意义》教学中，刘松老师用自我独特的刘氏幽默，妙语连珠，深深的吸引了在场的每位学生和听课教师。

他告诉我们当下的学生绝不是一张白纸，因此我们更要深度学习，做一名能够点亮学生心灯的老师，做一名“一课一生”的老师。

　　北京市特级教师牛献礼的示范课《探秘三角板》，将教材上的一个课后习题做成一节课来上，以课程视野重建课堂，让我们看到学生的学习是真正发生的。

　　圆桌论坛环节，陕西省研究院教研员潘燏、刘松、牛献礼对在场教师在教学中的疑问做了细致的解答，为我们的教育指明了方向。

　　苏州大学“无痕教育”研究所所长，全国著名特级教师徐斌在示范课《画线段图解决问题》中，将“无痕教育”体现的淋漓尽致。课程在不知不觉中开始，潜移默化中理解，循序渐进中掌握，春风化雨中提升，真正做到了教学无痕，精彩有痕。

　　江苏省特级教师，“数学王子”张齐华在《图形中的秘密》课堂教学中摒弃了情感，注重学生思维能力的培养，教学生学会倾听，学会思考。在他的课堂上我们看到了学生的学习真实的在发生，同时作为老师的我们也陷入了深深的反思，自己的课堂是否做到了“七大学习力”。

　　清华大学附属小学副校长、特级教师汤卫红的示范课《七巧板中的数学》，学生通过说、画、折、剪、拼、等一系列活动，真正让儿童站在正中央，使学生充分感受到生活中的数学。

　　顾亚龙老师的《位置的表示方法》，让我们感受到了“以文化人”的数学视野，同时为我们小数人提出了要求：回溯数学之源，叩问数学之真，感悟数学之美，建构数学之模，触摸数学之魂。

　　陕西师范大学附属小学的童燕老师带来示范课《鸡兔同笼》。

　　高级教师何月丰的《数据的力量》，强调一切靠数据说话，充分体现了提出一个问题比解决一个问题更重要，让我们真正体会到“求学问，需学问，只学答，非学问”的内涵。

　　特级教师周卫东老师的示范课《平均数再认识》，通过环环相扣的教学环节，水到渠成的展现了“儿童立场、清新自然、灵动深邃”的教学风格。

　　三天的学习时间虽然短暂，但星星之火可以燎原。我们将带着满满的收获，回归到自己的工作岗位，让培训学习落地生根，为蒲城教育贡献出自己的一份力量！