<h3> 俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满园。“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，成为目前的一种教研新模式。也为了整合并推广先进教学经验，实现教育教学资源共享，切实提高教师的教学能力，2019年10月21日—25日，东街实验小学“语文、数学集体备课教学研讨活动”拉开帷幕！</h3><h3> 教科局教研室李琴主任以及各科教研员也全程参与了教师的讲课及评课环节。</h3> <h3> 为了确保活动的开展，教研组制定了详细的活动方案，将活动安排落到了实处。</h3> <h3> 本次集体备课活动由二年级数学和四年级语文两个学科组承担。分别于前一天早上由教研组长确定课题并分工，各任课教师先独立阅读教材，下午集体研讨，从教材内容、学情分析、教学目标、重难点、教学措施及课时安排上进行了细致地剖析，并根据本班学情写出教学设计。第二天早上抓阄确定三名讲课教师，第四节课进行评课研讨。</h3> <h3> 每个人都说了自己的看法，年轻人思维活跃，老教师经验丰富，大家通过交流，加深了对教材的理解，也拓展了教学思路。</h3> <h3> 四年级所讲授的内容是神话故事《普罗米修斯》，三位老师在把握本课语文要素的前提下，存小异，求大同！从神话的特点——神奇，感悟人物形象和根据故事的起因、经过、结果复述故事三方面来进行，让孩子们体会到了神话故事的永久魅力！</h3> <h3> 二年级数学集体备课的内容为《分物游戏》，三位老师紧扣课标，明确目标；重点突出，难点突破；共享课件，各展风采。让孩子们通过动手操作，分一分等环节，充分理解“平均分”的意义。特别是我校的智慧黑板和授课助手，她们都能灵活运用，为她们的课堂增添了灵气。</h3> <h3> 教研员张鹏鹏和路姣姣认真听课，用心评课，指出亮点，给出教学建议，对所有的教研老师来说都是一次难得的学习机会。</h3> <h3> 评课环节，为我们每个教师提供了一个相互交流、学习的机会。各年级教研组长及听课教师对这几节课都进行了细致点评，教学目标明确，重难点突破恰当，肯定了每堂课的闪光点，并且也提出了自己对每堂课的建议，使讲课老师明确了今后努力的方向，促进了我们教学水平的提高！</h3> <h3> 他山之石，可以攻玉。集体备课发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学，我们会继续开展这样的教研活动，并不断改进和完善，为提高教育教学质量而努力！</h3>