<h3>集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，它给老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，能相互学习，取长补短，推阵出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素质的提高。</h3> <h3>2019年10月18日阿尔本格勒中心学校组织开展了二年级数学集体备课活动。</h3> <h3>备课进行中……</h3> <h3>老师们备课时反复研读，吃透教材，不忽略每一个细节，精心研磨，合理整合。</h3> <h3>备课结束后，抽签决定让邰锡莲老师进行讲课。</h3> <h3>讲课进行中……</h3> <h3>集体备课可以使教师们在大纲，教案，教材，教学内容，教学方法，教学的疑点难点上统一认识，但并不否认和拒绝教师风格和张扬，而是鼓励教师注意保持个人特色，体现个人风格，并应突出创新。</h3><h3> 邰老师在课堂上的表现正表达出了集体备课的主要内容，也充分提现出了自己的个人特色。</h3> <h3>讲课结束之后进行了说课与评课，最后其校长给邰老师的课和各位老师的评课做了详细的评价与指导。</h3> <h3>每个老师的课堂上都会有优点和缺点，通过听课评课我们可以了解教学现状，掌握教学中的倾向性问题，并针对问题研究解决问题的方法，改进课堂教学质量。</h3><h3> 在此次集体备课活动中，老师们都有了各自的收获，从而都会有不等程度的提高和进步，这就是我们活动的最终目标。</h3>