山东省中小学薄弱学科小学美术骨干教师学习随笔(五)

鉴津

<h3>  今天来到浙江永康学习,很荣幸的参加了永康市中小学艺术节开幕式,场面非常壮观,特别是学生,家长,教师组成的一千人一起写书法的阵仗让人印象深刻,大家不论年纪大小都整整齐齐的跪在蒲草团上,真草隶篆皆有。</h3> <h3>  在学生的列队欢迎声中我们来到展厅,映入眼帘就是人家触动人心的主题展示《当成长遇见艺术》,中国古语有“遇见贵人”“遇人不淑”,可见人的一生遇见什么有多重要!当我们山东的孩子也有这样的遇见,相信加上我们的底蕴,绝对不输浙江永康的孩子!可我们遇见了艺术了么?展厅里两万多件作品,件件精品,展厅内,人流如织,慕名前来的观众穿行于各展区,或观赏、或辨认作品、或拍照、或合影留念,被一件件精美的艺术品所深深吸引,我也生怕遗留下一个展区,恨不得把每一件作品都拍下来。</h3> <h3>太多太多……</h3> <h3>  下午听了中国美术教育编辑部崔卫老师的《中小学传统手工艺教学的价值追求与实施策略》,他让我们思考自己的家乡有哪些传统手工艺?为什么我不知道呢?我们的地方政府到底爱不爱自己的家乡呢?为什么这种地域文化不能处处体现,根植民心?</h3><h3> 当人家浙江人都在做传统文化并且已经把它的价值最大化的时候,我们山东人还在文件里做标注,以备检查时拿来用一用……</h3> <h3>  人家都已经资源开发,变成商品卖给我们了,我们还在嘻皮笑脸的看热闹呢!哎!有文化没觉悟,真可怕!</h3> <h3>  接着我们又听了华东师范大学钱初熹教授的《AI时代视觉艺术教育的理念与方略》,作为《中国美术教育》的主编,钱教授几乎是在呼吁着把她的想法传达给我们,到底我们该做一个怎样的美术老师?既然批判思維是未来核心素养的基础,我们有几人敢去批判?</h3> <h3>社会的发展,这个重担就落在我们美术老师的身上!</h3> <h3>我们任重道远……</h3>