<h3> 学习科学是一个主动参与和能动的过程。科学是幼儿自己学和做的，而不仅仅是教师教的。苏霍姆林斯基曾说过：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。</h3> <h3>小朋友，很高兴又到小胖老师上课时间了</h3> <h3>我先带大家复习一下上节课学过的知识，看看哪位小朋友还记得，赶快来晃动小胖的翅膀吧！</h3> <h3>大家都表现得太棒了！给自己鼓掌👏</h3> <h3>一起赶紧来认识一下今天的小元件吧</h3> <h3>这个小元件叫“开关”，它非常的了不起呢！</h3> <h3>我们的电流就像一条小溪，小开关就像一块大石头，堵住了水流</h3> <h3>下面，我请小朋友来找一找今天实验要用到的小元件吧！</h3> <h3>大家都找的很对，下面就请老师为大家发材料，一起动手来做一做</h3> <h3>互相帮助</h3> <h3>互相合作</h3> <h3>瞧！小灯泡亮了！</h3> <h3>科学教育不再局限于获取科学知识，而是更注重幼儿的探索，创新意识和探索能力，在实践中逐步完善学习的过程和探索，让科学伴孩子们一起快乐的成长！</h3>