<h3>提升中小学生的情绪能力已经成为中小学教育的一项重要课题。SEL社会情感学习包含：自我认知、自我管理、社会意识、人际关系技能、能做负责任的决策五方面的能力。</h3> <h3>今天我们先来认识一下“情绪小怪兽”</h3> <h3>加入打气筒打入的空气代表情绪，那么记录太多的情绪会怎样呢？假如完全把气体放出，气球又会怎样呢？我们完全没有情绪的话会怎么样呢？</h3> <h3>一年级的小朋友认识不同类型的情绪。哪些情绪是比较难表达的？来看看孩子们的表现</h3> <h3>在生活中我们有过这种情绪吗？是在什么情况下发生的呢？惊讶、委屈、着急、狂喜、得意……</h3> <h3>情绪小怪兽心里怪怪的是发生了什么？快乐是黄色的，快乐的时候你会哈哈大笑，想跳起来，想出去玩，还想和朋友们分享你的快乐。忧伤，像雾蒙蒙的下雨天是蓝色的……绿色是平静……黑色代表害怕……粉红色……</h3> <h3>弹琴的时候我不开心……红山公园的飞轮坏了我有点忧伤……今天妈妈会带我去过生日，我很开心😃……爸爸出差50多天了，我有点伤心💔</h3> <h3>写下我们心里的这些情绪，它是什么时候发生的？我的感受是什么？一年级的孩子多数选择了画下来，听他们讲自己画的故事，每一个都非常生动。</h3> <h3>公园的飞轮坏了，红色代表我很生气……</h3> <h3>怎么不开心了☹️</h3> <h3>为属于我自己的“情绪小怪兽”填上颜色，孩子们也别忘了回家和爸爸妈妈分享自己小怪兽的故事呦😄</h3> <h3>瑞特远航 新疆营地教育领导品牌</h3>