为弘扬中华民族优秀的读书传统，激发学生持久的阅读兴趣，丰富知识，陶冶情操，提升师生的综合素养，促进教师阅读课教学水平提升，更好推进“班班有个图书角”项目，根据年初工作计划，县教育局于近日组织开展了全县阅读教学技能大赛暨观摩研讨活动。 本次教学技能大赛主要有两种课型，分别为导读课和交流课，高年级以整本书为主，低年级以绘本为主，分别在县解放路小学和北苑小学举办。全县15所学校每校1名选手参加此次比赛。 阅读教学技能大赛暨观摩研讨活动分课堂教学、评课总结、复盘反思三个环节进行。赛课结束后，组织开展了评课总结会议，全县各中小学副校长、参赛教师、评委、观摩教师参加了会议。会上，公布了赛课成绩，评委组长分别对整本书和绘本教学情况作了评课。会议最后，县教研室主任马振升分析了两种课型的不同功能，并围绕“课堂教学要内涵发展、课堂教学设计要提高站位、阅读教学目标要聚焦”等内容，对如何进行阅读教学进行了梳理，并对下一阶段的阅读、青椒计划、美丽乡村网络课程等工作进行了安排部署。 评课总结会议后，县教研室组织所有参与此次赛课的老师对活动进行了复盘。执教老师立足文本，联系学生实际，围绕文本选择，详细解读了教学设计的理念与构想，执教的成功与不足，并对如何进行二次备课做了分析。评委根据教师的反思和上课情况，追问执教教师，引导教师继续思考，以期得到探索改进，并就执教教师出现的共性问题，进行指导和探讨。磨课团队陈述了设计理念以及磨课过程中的思维转变。听课老师也就自己关注的热点难点发表了看法。老师们还分享了读书背后的故事，让参与教师对阅读教学又有了更深层的认识。 此次活动，对如何指导学生进行整本书和绘本阅读指明了方向，为如何上好阅读导读课、交流课提供了范例，对下一步深入推进校园阅读工作具有重要意义。