乐学善思共同成长，用心学习筑梦幼教

师校 赵焱

学前

教师

学习

培训

观察

进修学校

幼教

评价

故事

版块

　　 追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光。

踏着金色的麦浪，择洒百果的清香。

值此金秋时节，2019年新宾县学前教师全员培训会拉开了帷幕。

为深入贯彻党的十九大会议精神，认真落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，不忘育人初心，牢记幼教使命。根据本学期省、市学前研训工作计划部署，不断提高学前教师专业素养和业务能力，加强师资队伍建设，有效开展学前教师培训工作。确保我县幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

10月27日（周日），在新宾县实验幼儿园多功能厅，由新宾县教育局、教师进修学校联合召开2019年学前教师全员培训会。

　　教育局和师校的领导高度重视此次培训活动，教育局幼教股股长关荣瑛同志、教师进修学校副校长关维嘉同志、小教部主任张利国同志，亲临会场，全县265名公、民办幼儿园园长和老师参加了培训。

　　教师进修学校学前教研员赵焱老师组织培训会

　　今天有幸聘请到抚顺市东洲区教师进修学校学前研训部张雅光主任，为我们做《“学习故事”及其儿童学习的观察与评价》讲座。

张主任从事教研员工作21年。曾获得国家级骨干教师，国家级网络培训优秀班主任；辽宁省优秀教师、优秀科研工作者、优秀课指导教师、学前教育研究会会员等光荣称号；参与《辽宁省探究式活动课程》《家庭教育读本》《幼儿园环境创设》等教材的编写工作。多年来，她一直致力于学前教育研究，为幼儿园、学前教师搭设成长平台，是一位与时俱进的学前领航人。

　　培训分两大部分，第一部分：张主任带我们走进儿童的学习观察与评价，通过PPT的形式分四个版块为大家深入浅出地解读： 第一版块：幼儿“观察与评价”发展现状？ 第二板块：“学习故事”及其撰写？

　　运用“木匠巴斯提恩”鲜活生动的案例，讲解学习故事的三个层面：

1.注意（发生了什么？）观察描述

2.识别（学习了什么？）观察分析

3.回应（下一步怎么办？）指导策略

　　第三版块：《指南》中“观察与评价”与“学习故事的区别？” 第四版块：如何以“学习故事”观察评价幼儿学习？

　　第二部分：播放两个“学习故事”视频，请大家现场做观察描述、观察分析、指导策略、成效与反思。选一名教师代表进行记录阐述，并将大家做的记录表收上来 ，尔后张主任进行反馈和现场指导，答疑解惑。

　　时间飞快，一上午的培训在意犹未尽中结束了，聆听了张主任的精彩讲座，让我们充分领略到她那份独特的魅力，被她那厚重的专业底蕴所折服。整个培训既有理论高度，又有案例分析，张主任豪不吝啬的倾囊相授，使我们受益匪浅，感受到思想火花的冲击，为我们开辟了新视野，理清了思路，使我们如拨云见日，茅塞顿开，更为我们今后开展高质量的观察与评价教育活动奠定了夯实的基础。

心存梦想求教切，名家领，勤可渡。

志存高远才学广，苦钻研，争朝夕。

结束语：

面对“学习故事”与“观察评价”，我们悟出的教育真谛依然是崇尚天性，回归自然，让教育回归原点。

睁大眼睛——最大限度地去挖掘每一个孩子的优点，你会有更多的惊喜；发现正能量，传递正能量，你工作中的每时每刻都是快乐的！