<div style="text-align: left;"><font color="#ff8a00">大庆教师发展学院与哈尔滨师范大学国际美术学院合作推广非物质文化遗产 “传统水印版画” 课程</font></div> <h3><font color="#010101"><h3> 十月百湖流光溢彩,油城美育硕果飘香。10月24日上午9点,大庆教师发展学院与哈尔滨师范大学国际美术学院在学院二楼会议室实施了非物质文化遗产 “传统水印版画” 课程项目签约活动。哈尔滨师范大学国际美术学院教科办徐小晴主任、著名版画家蒙希平教授、水印版画工作室教师王艺雯,哈尔滨市香坊区朝阳中心校朱晓磊副校长,大庆教师发展学院吕占国院长、鲁宏国主任、市青少年版画“艺委会”冯亚发秘书长及我市八所“中华传统水印版画”基地校校长、业务副校长、县区美术教研员、美术骨干教师代表共计50余人出席签约、授牌仪式。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 为进一步贯彻教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(教育部教社科[2014]3号)文件精神,结合大庆版画地方课程取得的阶段性成果和实际发展需要,拓展在非遗传承方面的探索,积极推进“水印版画进课堂”活动,丰富中小学版画课程。大庆教师发展学院与哈尔滨师范大学国际美术学院合作开展“中华传统水印版画”文化推广项目进行课程对接活动,创建“深扎根育新人”帮扶基地。帮扶基地校重点开展中华传统水印版画技法推广和传承,借助哈尔滨师范大学资源优势,进一步完善大庆青少年版画地方课程建设,提升大庆版画地方课程品质和影响力。</font></h3> <h5 style="text-align: center;"> 市学院音体美教研部主任鲁宏国主持</h5> <h3><font color="#010101"> 首先由“艺委会”秘书长冯亚发对大庆版画地方课程建设进行简要汇报。著名版画家蒙希平教授对哈师大国际美术学院对“</font>中华传统水印版画”课程的推广措施及该项目的<span style="color: rgb(1, 1, 1);">详细</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">规划进行介绍。大庆市湖滨学校张殿臣校长、市直属机关第二小学校孟兆军校长分别代表“基地校”致辞。</span></h3> <h5 style="text-align: center;">大庆市湖滨学校张殿臣校长</h5> <h5 style="text-align: center;">大庆市直属机关第二小学校孟兆军校长</h5> 蒙希平教授代表哈师大国际美术学院分别与八所学校签署“深扎根育新人”传统水印版画帮扶基地协议并授牌,同时代表中央美术学院研究生学院常务副院长、当代著名水印版画家陈琦教授,赠送了精美的水印版画力作《时间简谱》作品集。<h3> 大庆第一中学郭洪军副校长、大庆市湖滨学校张殿臣校长、大庆市直属机关第二小学校孟兆军校长、北京第二外国语学院萨尔图附属学校王政居校长、大庆市庆风小学陈明远校长、大庆市北湖学校赵民权校长、大庆市让北第一小学唐书文校长、大庆市石化一小学毕庆菲副校长参与签约、授牌、赠书活动。</h3> <h3 style="text-align: center">大庆第一中学</h3> <h3 style="text-align: center">大庆市湖滨学校</h3> <h3 style="text-align: center">大庆市直属机关第二小学校</h3> <h3 style="text-align: center">北京第二外国语学院萨尔图附属学校</h3> <h3 style="text-align: center">大庆市庆风小学</h3> <h3 style="text-align: center">大庆市北湖学校</h3> <h3 style="text-align: center">大庆市让北第一小学</h3> <h3 style="text-align: center">大庆市石化一小学</h3> <h5 style="text-align: center;">哈尔滨师范大学国际美术学院教科办主任徐小晴致辞</h5> <h3><font color="#010101"> 大庆教师发展学院吕占国院长对本次与哈尔滨师范大学国际美术学院实施的非物质文化遗产 “传统水印版画” 课程项目签约活动进行总结,并对下一步工作开展进行了详细部署。</font></h3> <h5 style="text-align: center;">大庆教师发展学院吕占国院长</h5> 吕占国院长首先对哈尔滨师范大学国际美术学院给予大庆美术教育的大力支持表达谢意。对大庆版画地方课程建设取得的阶段性成果给予了肯定,对非物质文化遗产 “传统水印版画” 课程项目在大庆落地表示祝贺。吕院长指出“水印版画”课程课堂教学有利于祖国“非遗”文化在校园的传承;有利于大庆“中国版画之乡”地方特色文化艺术延续和发展;有利于中小学生美育核心素养的培育。同时对八所基地学校提出几点希望:<b style=""><font color="#333333">一是</font></b>要在版画课程建设上下功夫。借助“高校”课程资源和“水印版画”项目扶持到校的契机,踏实开展美术特色课程教学研究、提升课程品质和教学成果。<b>二是</b>要在引领美育教学上下功夫。在国家课程的框架下做好地方课程的统筹规划,以“大庆精神 铁人精神”为文化载体,充分体现大庆市地域“人文、科技、绿色”的课程特点。<b>三是</b>要在版画课程创新上下功夫。<b>四是</b>要在版画教师人才培养上下功夫。通过各种形式加强版画教师业务水平和专业技能的提高,培养出一批批优秀的学生并创作出更好的版画艺术作品,促进大庆师生水印版画的发展,不断创新取得佳绩。<br> <h3><font color="#010101"> 最后,吕院长对大庆版画地方课程建设提出殷切的希望:版画艺术有丰富的外在表现和丰厚的文化内涵,是中华优秀传统文化传承的重要载体,校园教育是文化传承的阵地,希望在今后的工作中,大庆青少年版画“艺委会”要真正发挥协调、助推的作用。我们相信在哈师大国际美术学院的帮扶下,在大庆教师发展学院的引领下,国家非物质文化遗产“传统水印版画”一定会在大庆美术教育中焕发出蓬勃的生机与活力!</font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大庆市石化一小学</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大庆市直属机关第二小学校</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center">大庆市庆风小学</h3></font></h3> 24日下午,在市美术教研员冯亚发的陪同下,哈师大国际美术学院专家团队分别对大庆市石化一小学、大庆市直属机关第二小学校、大庆市庆风小学、大庆市湖滨学校、北京第二外国语学院萨尔图附属学校进行“水印版画基地”建设情况实地考察和专业指导。<br> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大庆第一中学</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">蒙希平教授现场培训</h3> <h3> 晚上18:00—21:00在大庆第一中学“水印版画”工作室与意大利、泰国交流学生进行“传统水印版画”课程辅导,同时对八所“基地”校执教该项目的老师们进行了水印版画技法培训。</h3> <h5 style="text-align: center;">大庆市让北第一小学</h5> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大庆市北湖学校</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 25日上午对大庆市让北第一小学、大庆市北湖学校进行“水印版画基地”建设情况进行实地考察和专业指导。历时一天半时间,哈师大国际美术学院专家团队高效完成课程对接、调研活动,为下一步“水印版画”教学活动深入开展奠定了基础。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 习近平总书记强调:“美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用。”切实将中华优秀传统文化融入学校美育过程,是丰富版画课程建设、推进文化传承的有效途径。相信借助大庆教师发展学院与哈尔滨师范大学国际美术学院达成合作契机;相信在各级教育、文化主管部门和社会艺术团体的大力支持关心下,未来的岁月中,大庆市青少年版画艺术教育专业委员会将凝心聚力推动版画课程建设、拓宽实施美育的路径,为大庆版画艺术的发展燃薪助力、再续辉煌!</font></h3> <h5><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 大庆教师发展学院</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 大庆市青少年版画艺术教育专业委员会</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 2019年10月25日</span></div></h5>