成长的幸福在这里荡漾(十四)——生活化课程及课程游戏改革阶段总结分析

刘莉

<h3>  园本培训是教师专业成长的一个重要途径之一,扎赉特旗幼儿园一直坚持着不断培养教师专业素质,专业理论与技能,丰富幼儿特色课程,每周五的“成长的幸福在这里荡漾”专题培训如期开展。</h3> <h3>  首先由于兰兰主任总结生活化课程开展情况。一滴水能折射出太阳的光辉,一件小事能放映出一个人的素质。我园进行了多年的自理能力的训练活动,演变成今天的生活化特色课程。</h3> <h3>   </h3> <h3>  接下来由于美主任从坚守初心、明辨方向、执着前行等几个方面对“<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课程游戏化改革进行了阶段总结分析。鼓励教师们投入到教研中来,将教研常态化。</span></h3> <h3>  《课改的路上 且行且思》--要在一日活动中,最大限度地接触对幼儿的头脑、双手、眼镜、嘴、空间、时间的禁锢,创设自由、自主、愉快的环境,激发孩子自我生长活力,助力儿童发展。</h3> <h3>  最后栾园长进行了培训总结,鼓励教师每天学习,踏踏实实工作。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">梦想不会自动变为现实,初心只能用行动去体现。花开待时节,成长莫等候,让我们扎赉特旗幼儿园全体教师,带着启智者的使命不忘初心,奋力追梦,用奋斗谱写新的篇章!</span></h3>

课程

生活化

教师

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