<h3> 2019年秋，富川中学物理组又迎来了一批优秀的青年教师，给富川中学注入了新鲜的力量，为学校物理教学质量的提高迈出了坚实的一步。按照学校要求，所有新进教师都精心准备了一堂精彩的亮相课，献礼富川！
首先亮相的是我们初三年级的把关老师，优秀的高级教师汪兰娇组长。她的课程，论内容实为一名经验老到的骨干教师，将电阻的测量这个难点化繁为简，妙趣横生，学生通过自己的亲身实验探究与体会掌握得淋漓尽致。论激扬，从汪组长的一颦一笑，宛如清新脱俗，激扬青春的少女，充满了活力！学生们兴致盎然，完全被老师的魅力所折服！让人不得不感叹，常规课原来可以这么上！给我们新进教师来了个开门红！
佘科长课后领导所有八九年级组物理教师组织了汪组长的课程的学习与评论：1.上课全程面带微笑，亲和力十足。2过度新知简洁明了，目的明确。3授课过程善于发现问题，注重细节等。
陈筱玮老师，向小明老师，何仁梁老师，冯龙坤老师均选题《温度》，讲课各具特色，各有千秋。
陈筱玮老师新课引入借助春夏秋冬四季图，学生观图说特点，从春暖夏热秋凉冬冷引入温度概念，非常精彩。课堂内容丰富，注重细节，工作细致，时刻留心学生实验过程中的点点滴滴，体现了陈老师基本功扎实，有活力能力强的特点。但上课过程也存在些许不足：时间过于匆忙，准备不充分，放大思想没体现，体温计难点未突破。
向小明老师讲课，亲和力十足，学生注意力高度集中，体现了向老师把握课堂的能力，且在上课过程中特别注意到了诸多的细节问题，把本节杂而碎的众多知识点总结的非常到位。缺点是学生之间互动较少。
何仁梁老师讲课诙谐幽默，把物理融入生活，生活应用与物理运用的活灵活现，课堂氛围非常活跃，学生学习热情高涨，这一点做的尤为突出，从物理升华到生活值得点赞与推荐！温度讲解横向引导很好，实验也是随手拿来，对零上零下温度的对比也非常得当。缺点是课堂中口语性话语过于频繁。
冯龙坤老师引入部分过度平稳，习题准备充分，实验准备也花了心思，但课堂时间把握有所欠缺，进度过快。
亮相课为提高教育教学质量作出了重点贡献，此次活动把物理组所有成员凝合在一起，相互讨论，相互督促，相互提升！给我们所有物理老师提供了相互学习的机会！下一轮，将由九年级经验老大的骨干教师们给我们新进教师提供学习的机会！期待以朱敏为首的九年级骨干教师为我们展示你们的教学风采！盼望着，盼望着。。。。。<br></h3> <h3>汪兰娇老师展示课</h3> <h3>何老师魅力课堂</h3> <h3>认真听课的物理教师们</h3> <h3>课后相互学习</h3> <h3>向老师展示</h3> <h3>冯老师亮相</h3>