<h3>为了在清水县教育系统形成有特殊教育需要学生融合教育的育人环境，培育“全员参与”的融合教育气氛和价值取向，推动特殊需要学生的健康发展，2019年10月25日，西关小学27位学生和特教学校通过手拉手，共同吟唱特教学校原创歌曲《清水谣》，从真正意义上落实了“适合+融合”的全员共育。</h3> <h3>孩子们上台表演发挥正常，个个心情雀跃，笑逐颜开</h3> <h3>排着整齐的路队返回西关小学</h3> <h3>肚子饿了，路过一家烤饼店，排队吃烤饼也秩序井然，赢得了路人的夸奖</h3> <h3>下午，西关小学的8位同学有幸继续参与特教学校杨喜莲老师的数学课堂《钟表的认识》</h3> <h3>西关小学的学生迅速进入角色，成为小老师，对特教学生“虫飞班”的孩子进行“一对一”的课前辅导</h3> <h3>时刻准备着</h3> <h3>和谐的课堂</h3> <h3>西关小学的孩子与特教学校的孩子一起度过了充实而又愉快的一天</h3> <h3>活动完美的结束，每一位学生都在特教学校交到了好朋友，他们也有好多故事要与同学、老师、家人分享。相信通过学校组织的各项活动，这群可爱的孩子们会收获更多！</h3>