课题《小班幼儿入园区域适应》东岭第二中心幼儿园小一班

一棵树

<h1><font color="#39b54a">东岭第二中心幼儿园开园一年多,目前三个中班三个小班,在人手奇缺的条件下,依然走精细化管理的路线,玲子园长单枪匹马带出来的团队,内宽容和谐凝聚力强,外严谨审慎执行力强,一群萌妹子,完成了一个又一个不可能的任务,创造了一个又一个奇迹。</font></h1> <h3>庄重肃穆的升旗仪式。</h3> <h3>户外运动从搬玩具开始,浑然天成的混龄运动区游戏,中班的宝宝们俨然的大哥哥大姐姐模样,总是记得照顾这些入园才一个多月的小弟弟小妹妹。</h3> <h3>收拾玩具的条理清晰,来源于精细化的管理要求。当每一种玩具车和木马都标明了该停放的位置,你还怕宝宝们收不好玩具吗!</h3> <h3>户外运动结束就是早操,教学楼前后的道路和操场太适合宝贝们跑操了,运动量有了保障,不愁咱家宝宝运动兴趣的培养和体能的增强。</h3> <h3>好吧,让你们看看穿长裙踢足球吧,老师对付十几个足球的围攻依然游刃有余。</h3> <h3>这个洗手间算高配吧,有条件还是这样大一点,要男女分开又要洗厕隔区,大一点至少不太拥挤。</h3> <h3>盥洗之后的自助点心</h3> <h3>娃娃家总是能透露出家的温馨,特别是宝宝之间的轻声细语、温柔体贴,萌死人不偿命好不好。</h3> <h3>美工区和结构区做了一下位置调整,并且要求美工区油画棒和水彩笔先不要提供,而是让宝宝们先用颜料玩色。</h3> <h3>动手区有很多材料,孩子们都很喜欢</h3> <h3>结构区还停留在桌面,其实地面建构区并不急于主题或合作建构,要的是一种席地而坐的感觉,并在这个感觉中培养孩子的习惯,为以后合作做准备。</h3> <h3>收拾玩具已经很上路了,瞧瞧,这都是我们小班宝宝收拾的成果。</h3> <h3>难得小班阅读区可以人来人往,只是老师你是不是太坑宝宝了,只有两个鞋印,进不去,我跪在坐垫上鞋子没沾进去没犯规吧!拍拍胸脯,本宝宝一定是讲规矩的。😜</h3> <h3>餐前准备,辟出安全通道。各种午餐吃得很开心。</h3> <h3>有幸遇上每月1-2次的自助餐,小班的宝宝,先喝一碗汤,主食一定要吃,其他东西,再喜欢都只能先拿一个,吃完了还想再来拿,自己取食物,光盘不浪费,哪怕是放一根汤匙,都轻得尽量不发出声音,用餐礼仪宝宝们都做到了。</h3> <h3>散步回来,上床,睡觉</h3> <h3>男更衣区</h3> <h3>女更衣区</h3> <h3>起床之后,宝宝们把睡衣挂在衣架上</h3> <h3>角色游戏,三个娃娃家和一个甜品屋。目前甜品屋的入驻还不太适宜,制作技能与美工区无异,最需要培养的交往能力不能凸显,最主要的是,孩子并没有这一方面的生活经验,即使想累积经验都无从下手。娃娃家之外的新游戏开展,还是考虑幼儿经验丰富的内容和容易给孩子累积经验的项目。</h3> <h3>户外小体游“许多小鱼游来了”</h3> <h3>由于建筑设计缺陷,自然角成了奢侈品,原来有一隅阳光的地方设置了娃娃家。经过我们建议之后,半天的时间,娃娃家搬家,进驻了三个班级共用的自然角。</h3> <h1><font color="#39b54a">一周的东岭二园时光,除了舒适和美的感受之外,总是有一些让人心痒痒的小感动。本班的伶伶蓉蓉老师,温柔可人的笑容吸引着宝宝,生活老师也像妈妈一样呵护着每一个宝宝。小二班两位大嗓门儿老师,怕万一激动了影响了孩子,两人商量事情都跑到教室外边儿。中一班两位长得有点像的老师与宝宝交流从容优雅,即使穿长裙踢球也踢出了帅气。负责保教工作的云云老师,更是精益求精,对教育行为更是慎思善行,尽量让老师们少走弯路,追求极致的完美。</font></h1><h1><font color="#39b54a">玲子园长很年轻,以至于管理的精细化让我们有一种和年龄不相称的成熟感,这种印刻在骨子里的精致,会感染身边的人,让在她身边与她一起成长的人也越来越追求完美。</font></h1><h1><font color="#39b54a">这样的管理人才,可以再来一打😍</font></h1>

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