亲近自然，玩转童年 <h3> 在这个美丽且又有魅力的深秋时节，我园迎来了县户外游戏活动观摩和幼儿园办园行为专项督导评估组的领导们。</h3> <h3> 陈鹤琴先生说：“我们中国人往往轻视游戏，把游戏当作调皮的活动……这种把读书与游戏孤立分离的看法，完全是错误的。” 游戏是儿童的天性，更是儿童的学习方式 户外游戏接近自然，形式变化多样，更能激发幼儿的挑战和探索愿望，也是孩子们喜欢的游戏之一。</h3><h3> </h3> <h3></h3><h3> 胸有成“<b>竹</b>”——</h3><h3> 我们利用了地方特色——竹子，给孩子们制作的各种玩教具，让孩子们充满了探究的欲望。<br></h3> <h3> “<b>音</b>”你而来——</h3><h3> 在这里我们看不到什么高大上的音乐设备，有的只是我们利用家长资源收集来的“锅碗瓢盆”，孩子们对声音和节奏有天生的喜好,敲敲打打是他们最初探索世界的一种方式。</h3><h3><br></h3> <h3> 因“<b>你</b>”而来——</h3><h3> 农家乐活动拉近了孩子和大自然与土地的距离，帮助他们重建与自然的联系，发现这个世界的喜悦、兴奋和奥秘。</h3> <h3> 因“<b>泥</b>”而来——</h3><h3> 孩子在这里捏、揉、搓、拉泥巴时，手、眼、脑并用，促进了左右脑的细胞活动，孩子的手、眼、脑协调得到了很好的发展。</h3><h3><br></h3> <h3> 胡“<b>作</b>”非为——</h3><h3> 孩子们天生就喜欢涂涂画画，小小的涂鸦区让孩子们在这里孩子们释放天性，发挥想象，胡作非为。<br></h3> <h3> 随“<b>性</b>”而动——</h3><h3> 自然中“水、土、沙”是孩子们最喜欢的游戏材料，他们在富有生命力的环境中探索着自然奥秘，感受着生命的奇妙，体会着自然的流动之美。<br></h3> <h3> 随“<b>兴</b>”而动——</h3><h3> 孩子们在这里养养鱼，戏戏水，园子里花草干了就给它们浇浇水，长草了就给它们除除草，体验播种和收获的田园生活。<br></h3><h3> </h3> <h3> 随“<b>心</b>”而动——</h3><h3> 孩子们跑，跳，爬，投，搭，玩，在这些活动中他们了解自己的体能，感受挑战自我的乐趣，不仅宣泄儿童活泼好动的天性，同时也丰富了自我保护的方法。<br></h3> <h3> 随“<b>形</b>”而动——</h3><h3> 建构区里大空间和充足的游戏材料让一群小小“建筑师们”在这里发挥着天马行空的想象，构建他们眼里最美好的世界。</h3> <h3> 户外游戏多姿多彩，室内区域活动同样精彩！看小班的孩子们玩的多开心啊！</h3> <h3> 当我们把游戏还给幼儿，充分地尊重、信任幼儿，让幼儿做游戏的主人时，发现他们会给你一份大大的惊喜，展现不一样的精彩。未来，我们仍要坚持，常态去做各项工作，把各项工作做得更认真，更仔细，更专业！</h3><h3> </h3>