共同体论坛优秀团队汇报

夏天 那抹蓝

第一个团队：借力微班会，育人促成长（山东威海市福泰小学名班主任工作室）

字说“班”

（跟其他学校团队不一样的地方，凸显学校特色）

做法：

一是以学习平台为起点，带好班主任队伍。

1.学什么？以问题驱动，带着困惑去学习~

2.怎么学？自助式，抱团式，引领式

二是以微班会研究为切入点，建设特色德育课程。

1.上什么（问题就是微班会的主题）

2.怎么上（魅力班会课智库平台就是教材，各类微电影，故事，图片，音乐等都是平时收录的素材）

3.什么时间上（晨会，午点，晚点和班会，抓住短短十分钟）

“事后诸葛”课变身“前詹课程”（该学校的特色是借助甲骨文字，让孩子一起探究他的来源，由字到人，有微班会到育人实践）

三是以效果为代言人，创建三方教育生态环境

（通过班会带动学生，老师，家长共成长）

第二个团队：征途依旧是星辰大海（重庆涪陵外国语学校名班主任工作室）

以宋仲春名班主任工作室的邀请通知引入，从五个方面做工作汇报！

一.凝聚精神强团队

二.探索班会新模式

三.开展活动促成长

• 我的教育故事
• 班主任基本功比赛
• 交流学习心得
  

（📌我的感受个人感觉这些活动偏常规和传统，活动形式缺乏创新型和创造性，但是又有哪些活动开展既能提升老师积极性又能促进老师成长呢？值得思考🤔）

四.收获成绩是鞭策

五.征途依旧是星辰大概（反思不足）

第三个团队：让想得到的教育 成为看得见的风景（山西平遥工程技术学校）

班主任工作团队介绍

一、班会课程体系化

二、班会模式多样化

• 常规型班会（走出教室开展大操场班会，形式多样）
• 展示型班会（各年级每月展示😅班主任任务好重）
  

三、班会课常态化

四、班会功能拓展化

结语致力于培养“优秀而幸福的现代人”

第四个团队：高屋建瓴搭台子（四川雅安名师工作坊）

一、工作坊整体布局，研究全方位覆盖

二、明确的研究任务，开放的研究方式

1. 积极搭建学习平台，全员提高研究能力

• 强调自我研修，开展自我阅读
• 学期集中研修，展示交流共享
• 外出学习
• 订阅“智库”

2.在工作中发现问题，在研究中解决问题

3.多元的研究方法，规范的科学研究（通过微信探讨和课题研究）

三、总结提升成果丰硕，

1.班会课研究成果显著

2.坊员素养不断提高

3.工作坊硕果累累

结语：搭台子不遗余力，做好铺路石，愿我们一路前行！

丁如许老师点评“万紫千红才是春”

通过四个团队的汇报，🈶如下思考：

1.注重学习，引发思考：“我们将学习作为团队建设的起点”（新手照着上，骨干研究着上，精英创新着上）

2.头雁领飞，凝聚骨干（团队中的老师迅速成长，在写文章的过程中开始反思成长）

3.领导重视，全面谋划

4.通力合作，潜心研究

他们的经验告诉我们要

1.高扬学习的旗帜（每届班会研讨会都有各自的侧重点）

2.进行深入的研究（要共建资源库，打造学习共享共成长平台）资源库如何创建？？？

3.开启创新的征程