用心聆听 潜心钻研——参加“十堰好课堂”小学数学展评会学习心得

宁静的夏天

　　金秋十月，硕果累累。在这充满色彩和收获的时节，我有幸赴郧阳区参加“十堰好课堂”小学数学展评会活动，非常感谢学校给我提供这次外出培训学习的机会。本次活动在郧阳区实验小学和郧阳新区小学两个会场同时进行，活动内容由教师说课和讲课两部分组成。来自五县一市的22名优秀教师在这里大放异彩，为我们展示了一节又一节精彩纷呈的课堂，充分展示了教师们较高的专业素养和独特的个人魅力。

　　10月24日上午，我们在县教育局学资中心的统一安排下，来到了郧阳区实验小学开始了忙碌而又充实的一天。

　　来自竹山县实验小学的宋彬彬老师为我们展示了小学六年级数学上册数学广角《数与形》。宋老师从学生熟知的数学引入数与形，以数解形，以形助数，由形想到数，发现规律并运用规律解决问题,让学生明白数中有形，形中有数，充分认识到数形结合思想在数学中的应用。宋老师在课堂中还注重数学文化的渗透，通过向学生分享数学家高斯的故事，让学生再次感知数形结合思想。

　　五堰小学的周婉老师和东风第一小学的李敏老师都上了《用字母表示数》这一课，内容相同，思路却有不同之处。温文尔雅的周婉老师通过学生熟知的26个英文字母，扑克牌中的字母Q和K，猜红包游戏初步感知字母在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。清晰的教学思路，精炼的教学语言，丰富的课堂评价，新颖的练习设计，浓厚的学习氛围，无不让在场的老师赞不绝口。优雅娴熟的李敏老师通过猜老师年龄小游戏，不仅拉近了师生之间的距离，更为新课的探究埋下了伏笔。课堂中通过微课小视频介绍了字母表示数时要注意的问题，加深了学生对新知的理解。闪闪红星小礼物也成了本节课的一大亮点。

　　竹溪县实验小学的秦晓庆老师为我们带来的是《田忌赛马》这一课。秦老师以玩扑克牌游戏导入新课，在游戏中，明确了游戏规则，通过师生挑战，生生挑战，顿时把课堂推向了高潮。经过一轮轮游戏pk竞赛活动，让学生初步理解田忌赛马原理在生活中的应用。整节课学生在游戏和故事中探究新知，理解新知，学生在玩中学，在学中练，真正做到了“寓教于乐”。

　　下午，我们又连续听了3位老师的说课和讲课。其中，十堰市重庆路小学施韦老师的课至今令我记忆犹新，回味无穷。施老师以动画滑滑梯游戏导入新课，让学生初步感知角。新课探究中，施老师通过让学生了解角的度量单位的由来，让学生由1度角层层引进不同度数的角，最后到180度的角，通过观察对比学生自主发现，由180度的角自然而然的过渡到角的度量工具量角器。整节课得新知和练习都围绕这个量角器上进行和展开，层层递进，学生学的扎实有效。课堂上，精美的课件制作蕴含了现代多媒体动画教学；幽默诙谐的语言展现了施老师独特的个人魅力；衔接自然的教学组织体现了老师超强的学科专业素养，让施老师的课堂不时传来阵阵掌声。

　　10月25日一早，我们便去了郧阳新区小学等候上午的听课活动。我县蒋家堰中心小学的程晓老师和郧西县观音镇中心小学的刘枫老师都上了小学六年级数学上册《圆的认识》这一课。程晓老师的课堂完整的体现了我县“乐学高效”课堂模式，充分体现了学生是课堂的主人，教师只是引导者和促进者。课堂伊始，通过探险寻宝活动创设情境引入新知，学生学习兴趣浓厚。在新知探究过程中，学生通过自主学习，合作交流的方式初步认识圆，通过画一画，折一折，量一量的方法了解圆的画法和圆的特征，学习新知，理解新知并运用新知。刘枫老师则通过摸圆活动引入新知，激发学生探究新知的欲望。学生在自主学习中展开探究新知，掌握圆 的知识特征。刘老师大胆放手让学生自己去“探”。以剪的圆为素材，用圆规和尺子为研究工具，有目的、 有意识安排学生用量一量、折一折、画— 画的方法合作探究圆心、直径和半径之间的关系。在练习设计上，刘老师充分体现了圆的魅力。

陈文林老师根据学生的年龄特点，创造性的使用教材，通过让学生在地图上给郧阳区和丹江口市涂色的方法，让学生在活动中认识和理解搭配的方法及要注意的事项。学生学习积极性高，能灵活的运用知识解决问题。

　　25日下午，全体参训人员在郧阳区实验小学参加了“十堰好课堂”小学数学展评会总结活动。郧阳区实验小学评委代表对在实验小学11节课做了点评，一是要把好课堂的质，要处理好学生与自主学习的关系，课堂中不是体现教师的教，更重要的是要体现学生的学,在教学中要对如何引导学生自主探究做好反思；二是要把好课堂的味，要让课堂有数学味，课堂中要渗透数学思想和数学文化，要让学生在思维中感受数学味，在学习中感受数学与生活的密切联系，要注重培养学生的数感；三是要把准课堂的度，注重学生的参与率，要注重知识的整合，要重视练习内容的选择和练习设计的坡度，要注重练习的趣味性。在点评中，对本次展示的11节课做了精彩细致的点评，每一节课有其独特的亮点，也有共性。11名参赛教师的课堂充分体现了新课改理念，都注重将情境教学渗透到课堂中，都注重数学思想和数学文化在课堂中的渗透。

郧阳新区小学的评委代表对在新区展示的11节课做了细致的点评，说出了每一节课的亮点，也提出了对每一节课的建议。老师还提出，教师在平时的教学中，要灵活的处理教材，要有创新点。

　　最后，十堰市教科室主任对本次活动做了全面的总结并对22名参赛教师进行颁奖。

　　培训中，我不断反思我的课堂是否有效、是否有吸引力，这让我认识到我的课堂还存在许多不足，比如在教学中缺少情境，缺少创新，缺少数学文化的渗透等等。在今后的教学中，我要把所学，所想，所思运用到教学实践中，静下心来采他山之玉，纳众人之长，努力形成自己的教学风格，期盼在教育这个舞台上遇见更好的自己。