<h3> 从教坛新秀到业务骨干，不同的是入职时间早晚，不变的是一颗对学生挚爱之心，让我们走进第二实验小学，近距离感受他们的日常……</h3> <h3> 李泽萱，一（4）班班主任兼语文老师。作为一名刚刚入职不到两个月的新教师，从 初出茅庐到得心应手、游刃有余是他谦虚好学、辛勤付出的见证。现在的他是快乐高效课堂缔造者；是学生可敬可亲的大哥哥；是同事眼里的热心邻家男孩。他和学生们的故事每天都在上演，不同的学生，不同的难题，相同的是他事无巨细的“爱”和“真”。对工作的热爱，对学生的喜爱，用真情感化学生，用真心与学生交流。无论是华灯初上的守护，还是办公室的谆谆教导，无论是课堂的循循善诱，还是操场上的陪伴欢呼，有学生的地方就会有他的身影……<br></h3> <h3> 常艳，二（1）班班主任兼语文老师。积极阳光是她的代名词，为人师表是她的生活形象，做事认真是她的工作作风。在家里，她是两个孩子的妈妈，在学校，她是63名孩子的妈妈。一次班里的一名同学的手被门缝挤了，她马上带着学生去医院，自己垫钱跑前跑后。为了给学生一个干净明亮的教室，她总是等学生走后留下来用布擦拭地面、课桌、窗台……班主任事务繁琐，责任重大，加班到六、七点是她的家常便饭。自入校以来，她先后被评为我校“教坛新秀”、“教学能手”、“优秀班主任”。她任劳任怨，用爱心与青春在平凡的岗位上追求卓越！ <br></h3> <h3> 王凌勃，三（6）班班主任兼数学老师。这个班级是她从教以来的第一个班级，从一年级到现在，短短两年多的教学生涯，她成就了学生也成就了自己。她把学生当成自己的孩子，不抛弃，不放弃每一个孩子，她说：“每个孩子都是一朵花，花开早晚不同，耐心培育，静待花开。”多么富有哲理的话语，她是这么说的，更是这么做的。在一次次与孩子们的交流中，她找寻突破口，让孩子们爱上学习，爱上课堂，她让单调的数学课堂变得激情澎湃！加减乘数算不尽她对学生的爱……</h3><h3><br></h3> <h3> 苗素敏，四（5）班语文教师。在学生眼中，她是亦师、亦母、亦友的指路人；在家长眼中，她是一个乐于沟通，无微不至的好老师。她的课堂既严肃又活泼，她巧设情景，既让学生用心思考，又调动了学生的学习积极性。作为一名好老师，她就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生以启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石，在课堂上她始终关注每一位学生的眼神，启发学生一次次谈话，给予学生一次次微笑，让每个孩子充满信心，体验学语文的快乐。与孩子沟通是责任，与家长沟通是义务，她在星期天、节假日不厌其烦的跟家长交流孩子学习情况，耐心解答孩子问题已成为一种日常习惯。从教19年来，在她身后留下了一串串坚实的脚印，写满了勤奋，奉献，快乐，幸福……<br></h3> <h3> 闫金花，数学教研组组长、五（4）班班主任兼数学老师。从2017年8月3日到第二实验小学以来，每学年都是爱岗敬业先进个人，将近1000个日日夜夜，无论刮风下雨，严寒酷暑，从未请过一次假。她每天早早来学校，进班了解学生情况，每天和学生一起打扫卫生，放学送完学生后，再到办公室备课，批改作业…… 平凡而琐碎的教学工作是她幸福的源泉。她深知爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，一次次和学生促膝长谈，把学生当朋友，去感受他们的喜怒哀乐，了解他们真正需要的是什么。路在脚下，梦在前方，她用爱心与激情，坚韧与责任，托起她的“教师梦”，勇敢前行！</h3> <h3> 张晶晶，六（2）班班主任兼数学教师。“做最好的自己，做最好的教师”是她执着的信念！她把心血洒在了一节又一节课的课堂上，她宽严相济，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。平时不多言语，对每一项工作都尽心尽责，放弃休息，面对面辅导，用心血推动孩子前进，在教学实践中不断提高自我，她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”</h3> <h3> 最美，不是曲高和寡，而是美美与共。最美教师成就最美学校，凝聚最美力量。最美教师———每周之星，下周继续……</h3>